Всего за 399 руб. Купить полную версию
Федя вытер пот со лба, закрыл дверцу клетки, глянул на часы и ужаснулся занятия по айкидо должны были начаться через пять минут. А идти до спортклуба было минут пятнадцать. Федя схватил рюкзак со сменной одеждой и обувью, похвалил себя, что приготовил всё заранее, и бросился бежать. К счастью, он опоздал всего на несколько минут, и тренер его почти не ругал.
Когда Федя вернулся с занятия, мама с папой уже были дома и ели жареную картошку, которую бабушка приготовила к их приезду. Федя быстро вымыл руки и тоже сел ужинать. Наступало самое приятное вечернее время, когда все члены семьи собирались за столом и обсуждали, у кого что произошло за день. Федя обожал эти вечера и очень ждал их. Вот и теперь он внимательно слушал, как родители провели время на даче, и чувствовал себя так, как будто весь день был вместе с ними.
Внезапно раздался телефонный звонок. Трубку сняла мама. По мере того как невидимый собеседник что-то говорил, её лицо из спокойного и радостного становилось напряжённым и расстроенным. Она поблагодарила, пообещала, что обязательно разберётся, и повесила трубку.
Кто это был? поинтересовался папа.
Преподавательница Феди по английскому, ответила мама. Он, оказывается, сегодня не был на занятиях.
Как не был? в один голос спросили папа и бабушка.
Так, не был, и всё. Она решила, что Федя заболел, а потом случайно увидела, как он гулял с ребятами во дворе. Спрашивала, что случилось.
Федя, а что случилось-то? опять одновременно спросили папа и бабушка.
И Федя рассказал, как всё было.
Ну что сказать, задумчиво произнёс папа, с одной стороны, всё логично
Конечно, логично, папа, перебил его Федя. Как мы договорились с приоритетами, так я и действовал.
Давайте-ка, друзья, всё же посмотрим с другой стороны и будем составлять список дел так, чтобы не пропускать ни английский, ни другие серьёзные занятия, решительно возразила мама. Федя, как ты думаешь, чем отличаются такие дела, как занятия английским или айкидо и уборка клетки?
Ну, мама, я отлично понимаю, что занятия это дела более важные, но убирать клетку тоже надо. Если бы я её не убрал, ты бы первая сказала, что у нас в доме ужасно пахнет и дышать невозможно.
Сейчас я не об этом. Подумай, пожалуйста, чем они ещё отличаются?
Ну, занятия продолжаются час, а клетку я за пять минут убрать могу, если постараюсь.
Да, действительно, продолжительностью. А ещё чем?
Ну Больше не знаю чем.
Федя, скажи, пожалуйста, во сколько начинается занятие по английскому? внезапно спросил папа.
Ну, в десять утра.
А айкидо во сколько?
В шесть вечера.
А уборка клетки во сколько начинается? не унимался папа.
Как это? удивился Федя. Во сколько захочу, во столько и уберу. А-а-а, я понял! Эти дела отличаются тем, что у одних есть точное время начала, а у других нет.
Ну вот, это и есть самое важное отличие! воскликнула мама. Из-за него дела даже по-разному называются. Те, у которых есть точное время начала, называются жёсткими.
А если нет точного времени начала, мягкими, что ли? расхохотался Федя.
Не совсем, но похоже, улыбнулась мама. Они называются гибкими. И планируются жёсткие и гибкие дела по-разному.
Что делают? не понял Федя.
Смотри: когда ты писал список своих дел, ты по сути составлял план дня, серьёзно сказал папа. План это и есть перечень дел, которые ты должен сделать. План можно составлять на день. А когда надо не забыть про множество дел, которые ты должен сделать за несколько дней, и правильно распределить между ними своё время, составляется план на целую неделю. Составление плана называется планированием. Вот мама и сказала, что при планировании надо понимать, о каком деле идёт речь о жёстком или о гибком.
Совершенно верно, подхватила мама. И сейчас мы покажем тебе, как это делается. Возьми, пожалуйста, лист бумаги в клеточку и ручку. Или тонкую чистую тетрадку принеси, попробуем с тобой планировать в течение нескольких дней.
Федя быстро сбегал в комнату и принес тетрадку и ручку. Мама раскрыла тетрадь и провела вертикальную линию прямо посередине листа. Получилось, что лист разделился на две части. Вот так:
Теперь слева обозначим время, сказала мама и быстро написала много цифр в левой части листа. Затем подписала наверху слева «Жёсткие дела», а справа «Гибкие дела» и пояснила: Слева мы будем планировать жёсткие дела, а справа гибкие.
Совершенно верно, подхватила мама. И сейчас мы покажем тебе, как это делается. Возьми, пожалуйста, лист бумаги в клеточку и ручку. Или тонкую чистую тетрадку принеси, попробуем с тобой планировать в течение нескольких дней.
Федя быстро сбегал в комнату и принес тетрадку и ручку. Мама раскрыла тетрадь и провела вертикальную линию прямо посередине листа. Получилось, что лист разделился на две части. Вот так:
Теперь слева обозначим время, сказала мама и быстро написала много цифр в левой части листа. Затем подписала наверху слева «Жёсткие дела», а справа «Гибкие дела» и пояснила: Слева мы будем планировать жёсткие дела, а справа гибкие.
Получилось так: