Внутренне нам может показаться, что новые технологии в игрушках являются суперпомощниками, и они развивают наших детей лучше, чем те игрушки, что были в нашем детстве. Логично, что, на первый взгляд, нам может показаться, что планшет даст ребёнку больше, чем ковыряние палочкой в земле. Однако в первые годы жизни для нашего чада всё абсолютно наоборот. Дело в том, что для ребёнка до 7 лет как никогда ценно получение сенсорного опыта. Для его развития нужно щупать, нюхать, чувствовать теплоту предмета, видеть их расположение в реальном трёхмерном пространстве. Всё это позволит малышу загружать в «библиотеку» его растущего опыта разные текстуры, запахи, фактуры, а планшет и телефон лишают ребёнка всего такого полезного. И прыгающие пусть даже 3D-предметы всё равно не развивают даже 99% сенсорных навыков у ребёнка, кроме как осознание, что планшет плоский и может вибрировать.
Дети быстро схватывают логику компьютерных игр и мультфильмов, поскольку в основе этой логики заложена рефлексия. Нам может показаться, что ребёнок творит что-то немыслимое, загружая в трёхлетнем возрасте на планшет игру или находя на YouTube нужный мультик. Мы восторгаемся «способностями» нашего чада, не задумываясь о том, что всё это лишь иллюзия развития интеллекта, и дело тут не в гениальности наших детей, а в том, что разработчики делают интерфейс гаджетов и сопутствующих устройств всё более и более понятным даже малышам. Поэтому на деле получается всё наоборот.
Мы принимаем за развитие то, что по факту тормозит это самое развитие у наших детей, так как не сформировавшиеся колонии нейронов в мозгу, связанных с перечисленными выше особенностями, подавляют в ребёнке умение логически и многомерно мыслить. В доказательство моих наблюдений посмотрите на детей, рождённых после 2000 годов. Большинство из них выросли с помощью планшетов, телефонов, приставок, телевизоров и других электронных аниматоров. Этим детям идёт уже второй третий десяток лет, но процент гениев, новаторов и других выдающихся людей в мире не увеличился. Что увеличилось? Так это наркозависимость, игромания и поголовная пассивная жизненная позиция у мужчин. Девочки становятся более мужественными, а мальчики раздражёнными, нетерпимыми и женоподобными (изнеженными). Подавление сенсорных навыков приводит к тому, что ребёнок не знает своё тело, не знает себя, не знает, чего он хочет. Он привык получать готовые поверхностные эмоции радости или злости из игр и мультиков. Будет ли такой мальчик по-настоящему счастлив и уверен в себе в будущем?
Большинство современных мам не так осознанны и не так образованы, как мы с вами, потому что они выживают в трудных жизненных условиях. Большинство одиноких женщин много работают, чтобы прокормить себя и детей, и времени на развитие ребёнка не остаётся. Ведь около 5 миллионов из 17 миллионов российских семей это семьи с матерями-одиночками. А официально полные семьи в наше время по факту не такие уж и полные, потому что ребёнок почти не видит отца. К тому же статистика не захватывает так называемые «гражданские браки».
И так как производители игрушек знают об этом положении вещей, они предлагают игрушки с будто бы встроенными механизмами современной техники и суперразвития, которые обещают занять ребёнка и наконец-то дать мамочке желанный отдых. Причём они заявляют: «Пока вы отдыхаете, ребёнок развивает свои гениальные таланты!» А чтобы добить мамочку, то эти же производители добавляют: «Можешь ли ты, мамочка, дать своему ребёнку то, что может дать ему современный высокотехнологичный планшет? Очень классное предложение, не так ли? Оно кажется идеальным». Всевозможные дисплеи, мигалки, кнопки и сенсорные панели игрушки, которые, по их словам, разовьют в ребёнке всё, что только возможно, и подготовят его к переменчивому миру компьютерных технологий и роботов.
Но так ли это на самом деле? И стоит ли давать ребёнку до трёх лет доступ к таким «развивашкам»?
Мне мамочки часто говорят, что детям дают планшеты, чтобы они отстали, мол, так удобнее для родителей. Однако я считаю, что если бы мамы и папы знали заранее, к чему приведёт такое временное удобство, они выбросили бы все гаджеты из дома.
Одна из причин, по которой мамы бегут в магазин за этими товарами, заключается в том, что сами мамы в своё время не могли позволить себе получить качественное образование. И из-за этого у них нет привычки и усидчивости, чтобы долго и упорно учиться. А тут вроде бы ты сидишь в телефоне, получаешь и удовольствие, и знания.
Или же считают себя тупыми. Именно это слово тупыми я часто слышу от мамочек в доверительных беседах, потому что им так внушили с экранов телевизоров или семья и муж. И женщины охотно верят в это, так как много времени проводят в быту, что реально при неправильных приоритетах в течение дня может уничтожить интеллект.
Многие мамы считают себя тупыми ещё из-за того, что в соцсетях сидит культ мамочек, в который входят не только мамочки, но и суперблогеры, и бизнесвумен.
Сейчас несовершеннолетние дети могут зарабатывать миллионы это ещё один сигнал для мамочек, что ребёнку нужны современные игрушки. Ведь многие миллионеры, которым 13 15 лет заработали именно через гаджеты. Но тут происходит подмена понятий: гаджеты это всего лишь инструмент. Телефон есть почти у каждого подростка, но миллионы на нём зарабатывают единицы. Значит, дело не в наличии телефона, а в чём-то другом. Да и в наше время продлился так называемый детский возраст, ведь сейчас популярна молодость и инфантильность. Мы можем видеть 30-летних мужчин и женщин, живущих с родителями и хвастающихся перед публикой в Instagram стикерами, наклеенными на их планшеты. Хотя ещё несколько веков назад в 12 13 лет дети зарабатывали на хлеб, создавали семьи и прочее, и это не было чем-то фантастическим. Мозг подростка может прокормить его. Если вы посмотрите на подростков-миллионеров, увидите, что их успех вызван активной жизненной позицией, а не волшебной палочкой в виде смартфона.