Всего за 396 руб. Купить полную версию
Следуя этой концепции, с 1 ноября 2000 года в Бизнес-школе при УИЦ НГЛУ мы начали реализовать пилотный проект по обучению консультационным технологиям студентов, а не практиков со стажем работы.
На Западе, чтобы стать консультантом по управлению, следует походить в стажерах 35 лет. И это, желательно, уже после приобретения практического опыта работы на предприятии в качестве руководителя какого-либо звена, лучше среднего. (Фактически, такую школу прошел и я, правда, школу управленца среднего звена я проходил, занимаясь общественной деятельностью без отрыва от основной работы в области физики полупроводников.)
Сейчас, когда у меня за плечами 6 лет работы консультантом по управлению, я понимаю, насколько сложно изменить реальную ситуацию на любом российском предприятии.
Вспоминаю случай, когда я сказал клиенту, что готов снизить свои расценки за консультирование, если руководитель фирмы пойдет на проведение изменений на своем предприятии, которые я предлагал и, он сам понимает, назрели и действительно очень нужны. Это был серьезный и очень экономный клиент. Но, немного подумав, он сказал: «Давай все-таки оставим старые (высокие) расценки .»
Я придерживаюсь концепции, что «просто менеджмент» это тоже работа, такая же, как работа врача, сталевара и т. д. и требует глубоких специальных знаний и навыков (это впервые доказали в США Ф. Тейлор, а в России К. Адамецки, увеличив с помощью чисто управленческих действий производительность труда рабочих в 3 4 раза).
При организации «Учебного бизнес-центра», который ведет работу по обучению практике консультирования, мы отказались от принципа набора студентов только экономических факультетов или экономических отделений нашего и других вузов. Технология управления нужна в любой сфере деятельности, ее отсутствие и привело нас к технологическому отставанию России практически во всех отраслях.
Мы прекрасно понимаем, что не все наши слушатели станут профессиональными консультантами, да мы такой цели и не ставим.
Однако главные знания и навыки, которые планируется передать участникам проекта, позволят им действительно применить на практике современные знания в области управления. В условиях сегодняшней России это возможно не просто в форме постепенного проведения соответствующих изменений, а с учетом понимания ситуации, что таким изменениям на предприятиях будет оказано самое серьезное сопротивление со стороны всех сил руководства, персонала и даже факторов внешней среды, поскольку правильного управления никто из противодействующих сил пока не видел.
Реальную ли мы ставим задачу? Да, поскольку собираемся опираться на опыт управленческого консультирования, который в России уже накоплен, благодаря напряженной работе достаточно большого количества настоящих профессионалов.
Если бы мы знали другой вариант решения «специфической управленческой проблемы в России», мы бы с удовольствием к нему обратились, однако о другом варианте пока ничего не слышно. Скорее всего, его просто не существует.
Ниже представлен учебный план программы дополнительного образования в области управленческого консультирования, реализация которого началась в НГЛУ с осени 2000 года.
1. Учебный план
Управленческое консультирование
Цель. Повышение конкурентоспособности выпускников вузов за счет получения дополнительной профессии консультанта по управлению.
Категория слушателей. Студенты, а также специалисты выпускники технических и гуманитарных вузов, желающие получить профессию консультанта.
Срок обучения 23 года (688 часов).
Режим занятий 26 часа в неделю.
Форма обучения без отрыва от работы.
Рис. 5. Программа подготовки консультантов по управлению.
Цель первого этапа знакомство с управленческим консультированием, получение теоретической базы знаний по управлению.
Рис. 6А. Содержание 1 этапа подготовки.
Цель второго этапа закрепление и углубление полученных знаний, а также приобретение новых навыков, необходимых консультанту в работе.
Рис. 6Б. Содержание 2 этапа подготовки.
Цель заключительного этапа подготовка итоговой работы (диплома), а также систематизация знаний в области финансов.
Рис. 6В. Содержание 3 этапа подготовки.
Цель заключительного этапа подготовка итоговой работы (диплома), а также систематизация знаний в области финансов.
Рис. 6В. Содержание 3 этапа подготовки.
ПРИМ. Для выпускников экономических факультетов и отделений допускается сдача экстерном зачета и экзамена по бухучету и управленческому учету и контролю.
При разработке учебных программ, представленных ниже, использовались российские образовательные стандарты (бакалавра, специалиста и магистра) по специальности «Менеджмент». Литература ко всем учебным программам приведена одним списком в конце данного пособия.
Любозн. гендир. А ты не планировал корректировать свою программу 15 лет прошло?
Автор Ты попал в точку. Подготовка консультантов по управлению это было одно из наших бизнес-направлений. Но в 2004 году я уволился из нижегородского иняза и наша программа бизнес-школы перестала существовать до лучших времен.
Но лучшие времена могут возникнуть в любой момент, потому нужно быть к ним всегда готовым. Так что буду тебе признателен за вопросы по предметам или другим элементам программы, а я уточню свою позицию на тот или иной предмет на данный момент с учетом изменившегося времени и накопленного опыта.