Елена Первухина - Психология ребенка от А до Я. C рождения до 3 лет стр 2.

Шрифт
Фон

Сразу хочется сообщить Вам хорошую новость  кризис, это не плохо. А даже хорошо.


Кризис предполагает изменения, новые возможности, новые горизонты, новую жизнь, новое начало.

Кризис дает что-то новое, взамен забирая старое.

Так происходит любое развитие, от чего-то приходится отказываться, чтобы идти дальше.


Хочешь увидеть замечательный мир  выходи из живота мамы.


Хочешь сам топать ногами  слезай с маминых рук.

Кризис новорожденности забирает у малыша сразу же 100200 грамм веса.

Помните, врачи совершенно спокойно к этому относились в роддоме?


Малышу необходимо адаптироваться в новых условиях существования, на это у него уходит 123 недели.


С каждым малышом все индивидуально.


Некоторые мамы говорят о том, что девочки совсем не кричат первые 3 месяца.


Животики их не мучают.


А вот мальчишки кричат с утра и до вечера.


Другие родители говорят совершенно противоположную информацию.

Крик  это первый сигнал малыша о том, что с ним что-то не в порядке.

Он требует этот «непорядок» убрать и сделать приблизительно так, как было в животике у мамы.


Накормить, убаюкать, взять на ручки, крепко прижать, сказать «Ш-ш-ш, малыш, я рядом, ты в безопасности».

Что же чувствует малыш?

Многочисленные исследования ученых говорят о том, что в начале жизненного пути ребенок не понимает, где он начинается, где он заканчивается (он не чувствует себя 5 килограммовым младенцом, ростом 60 сантиметров).


Ему кажется, что он ВСЕ, весь мир.

Задачи на год

Первая задача, которая стоит перед малышом  очертить свои контуры, границы.


Ребенок должен выяснить, что находится в нем, что принадлежит ему (хочу кушать  заурчал животик  это мой животик; мокрая попка  неприятно  это моя кожа) и что ему не принадлежит (заурчал животик  мама дала грудь  эта чья грудь  моя или мамина?)


Задача малыша понять, что мама  это не он сам, поначалу мама кажется продолжением себя, волшебной палочкой, которой можно управлять, как захочется.


Захныкал  а мама уже здесь, переворачивает на другой бок, засопел, а мама уже дает еду.


Все, что необходимо малышу, мама выполняет в мгновение ока.


И лишь постепенно (месяцев в 79) ребенок научается понимать, что управлять НЕ СОБОЙ намного сложнее, чем, например, собственными пальчиками.


Собственными пальчиками можно трясти погремушку, а вот трясти погремушку чужими руками сложно.


Если мама этого не хочет, она делать этого не будет, как бы ты не кричал (конечно, если малыш начинает кричать, мама начинает делать все что угодно, лишь бы успокоить ребенка).


Но постепенно малыш понимает, что мама  это не он сам.


И начинает понимать он это, узнает свои «пределы», только когда мама не делает все, что ему захочется.

КОНЕЦ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО ОТРЫВКА

И начинает понимать он это, узнает свои «пределы», только когда мама не делает все, что ему захочется.

Здесь Вы должны почувствовать облегчение  оказывается не всегда нужно в мгновение ока исполнять все желания ребенка.


А иногда исполнение его желаний, немедленное удовлетворение его потребностей даже вредны малышу!

Сейчас Вы даже и представить себе не можете, что совсем скоро будете принадлежать себе опять.

Вы «в малыше», Вы в постоянных заботах и такая жизнь 24 часа в сутки на протяжении долгого времени иногда дается очень нелегко.

Но совсем скоро Вы вновь вернетесь к себе, к своим любимым занятиям, а возможно, у Вас появятся новые увлечения  дети дают взрослым удивительную возможность открыть в себе новые грани и таланты, которые «дремали» все это время.


Пока же давайте вернемся к нашему малышу, и его главной задаче первого года  очертание собственных границ и контуров.


Малышу так хочется взять новую игрушку, а мама сидит рядом и ждет, когда малыш поползет.


Или на улице так хочется посмотреть по сторонам, а мама усаживает в коляску  кричи, не кричи, если мама торопится, на ручки она не возьмет.

Если бы мама была совершенной мамой и всегда исполняла все желания ребенка, он бы никогда не понял, что мама и он разные.

Ребенок бы пребывал в полной растерянности, он бы «запутался» в матери. И ему трудно далось бы взросление и свобода.

Как бы ни хотелось каждой маме сделать все-все-все для своего малыша, иногда приходиться огорчать ребенка, и это огорчение от невыполнения тех или иных «просьб» малыша только ему на пользу.

Он растет и делает важные для себя открытия.


Есть я  с ручками, ножками, с животиком и есть не я  взрослые люди, которые могут меня накормить, взять на руки, убаюкать.

Если мама думает «Ты мой хороший, самый лучший, самый любимый малыш»  ребенок видит и понимает  все в порядке, я есть, я нужен, я любим, можно спокойно расти и делать новые открытия, в этом мире безопасно.

А если мама уставшая, без сил, ей никто не помогает, дома неурядицы, она думает «Да за что мне такое наказание, да прекрати ты орать, да когда же ты уже вырастишь, да когда же закончатся эти бессонные ночи»  ребенок читает  я плохой, я не нужен, и начинается первый сбой в программе роста.

Маленькие дети обладают невероятным умением считывать невербальную информацию  Вы можете ничего не говорить, но Ваша мимика, жесты, положение тела о многом могут сказать малышу.

И если малыш видит маму, которая им не интересуется, а механически ухаживает за ним, без эмоций, без светящихся глаз  такому малышу труднее дастся процесс роста и развития.

Ваша оценка очень важна

0
Шрифт
Фон

Помогите Вашим друзьям узнать о библиотеке

Скачать книгу

Если нет возможности читать онлайн, скачайте книгу файлом для электронной книжки и читайте офлайн.

fb2.zip txt txt.zip rtf.zip a4.pdf a6.pdf mobi.prc epub ios.epub fb3