1.10. Объед..ненное и просв..щенное человечество покл..няется р..вноправию и зол..тому тельцу. Глубокие впеч..тления раздр..жают мои нервы. Утро он посв..щал чтению. См..ряя в..лнение, мы зам..рли от смущения. Пос..девший вет..ран, пос. девший у окна. Они зап..хнулись, а мы расст..гнулись. День исс..кал, дог..рал. Заб..рай пол..тенце и выт..райся, чтобы бл..стело. Раск..ленный воздух стр..мительно подн..мался вверх, в..севшие во дворе простыни разв..вались, словно от ур..гана. Запл..тив долги, мы спл..тились еще больше. Подр..вняв карты в к..лоде, он объ..вил об ур..внении ставок в игре.
Найдите и исправьте ошибки (безуд. гласные в корнях слов).
1.11. 1 Противная мокрица ползла по подоконнику. Она начала разливать
2 по бакалам вино и нацидила себе в жестяную кружку пива. Удивительный
3 измерительный пребор. Дрожайший Павел Иваныч! Не дрожите так! Не
4 содрогайтесь, дорогой мой! Вы очеровательный человек. Винозная кровь
5 цвета красного вина. Глазки блистают, великолепно завитые кудри
6 развиваются, щечки богровеют. Вы громадный прожиктёр! Свистать всех
7 наверх! Млекопетающие обитают на ровнинах, в горах, в океанах. Птицы
8 парили в облаках, почти не шевеля крыльями. (11 ошибок)
1.12. 1 Равесники, равесницы, мальчишки и девчонки! Напряжение росло
2 Для православных свещенников характерны примиренность и
3 просветленность. Объедененная оппозиция приняла решение возвратиться
4 к уровновешенной позиции. Цепной пес лежал на цементном полу. Заря
5 угасала, день разгорался. Везде церкулировали отвратительные слухи.
6 Платок из переливающегося блестящего полатна. Вокруг простирается
7 дремучий вековой бор, удивительный и таинственный. Он объевился на
8 собрании очень утомленный, опустошенный. (7 ошибок)
1.13. 1 Если обмокнешь в воду полотенце, то не сможешь им промакнуть
2 пот со лба. Извивающиеся змеи ползли прямо к развивающимся знаменам.
3 Скрипя сердце, кучер закричал на лошадей, и коляска, заскрипев,
4 остановилась. Тишина оглосилась звуками людских голосов. Подвевал
5 легкий ветерок, вверх взвевались ракеты и петарды. Заяц выскочил из лесу
6 и сделал гигантский скочок в сторону. Она накланилась, подняла лиловый
7 колокольчик. Болото неровномерно зарастало буйной порослью мхов и
6 и сделал гигантский скочок в сторону. Она накланилась, подняла лиловый
7 колокольчик. Болото неровномерно зарастало буйной порослью мхов и
8 лишайников, пополам с черникой и марошкой. (9)
1.14. 1 Над равниной зарделась заря. Сложение и вычетание основные
2 арифметические действия. Скрепя сердце, Антон откозался запрягать
3 лошадей. Они скакали, едва касаясь копытами земли. Когда ченовник
4 завезировал мой паспорт, между нами завезалась увлекательная беседа.
5 Отщипнув хлеба, он обмакнул его в молоко и стал жевать. Новые отросли
6 промышленности выросли и оказали благотворное влияние на
7 развивающуюся экономику. Обжигаясь, он ел вареники, запивая их
8 шипучкой. По касательной к врощению земли. (7)
1.15. 1 Обращаясь к старожилам-ветеранам, пенсионерам, администратор
2 обещал примирить противоречия. По нескончаемой равнине разливалась
3 тьма, поглащая очертания зарослей тропических растений. Блестали и
4 сверкали отлакированные росой ростки. Татьяна молча оперлась, головкой
5 томною склонясь. Министр народного просвящения предложил постепенно
6 передавать образовательные учреждения в частное владение. Редовые
7 продвигались через полосы редеющего тумана. Эвкалипт унекальное
8 дерево с удивительными целительными свойствами. (5)
Задание 2. Определение частей речи в сложном тексте.
В русском языке 12 частей речи: 8 самостоятельных (имеющих собственное значение):существительное, прилагательное, глагол, причастие, деепричастие, наречие, местоимение, числительное; 3 служебных: предлог, союз, частица и еще междометие (его лингвисты называют «особой частью речи»).
Как их различать в сложных текстах?
Существительные. В предложении сущ. или совершают действия, или по отношению к ним (или ими как орудиями: ударил топором) совершается действие. Их нетрудно поставить в начальную форму (И.п. ед. ч.: кто? что?). Существительные имеют род (кроме очень редких сущ., имеющих только форму множ. числа, вроде: чернила, каникулы). Обозначают сущ. или живых существ (Миша, конь), или природные явления (облако, камень), или предметы, явления и процессы «из мира людей» (дом, строительство), или абстрактные понятия (множество, умение). Именно их обычно поясняют прилагательные и причастия (объясняют, какие они). Как правило, различить сущ. в предложении нетрудно.
Глаголы. Это действия. Причем только глаголы (в отличие от глагольных форм: причастий и деепричастий, образующихся от глаголов) изменяются по наклонениям, т.е. любой глаг. можно использовать, чтобы рассказать о реальном действии в настоящем, прошедшем или будущем времени (лечу, летал, полечу), и для того, чтобы помечтать о том, что могло бы быть (полетел бы); и для приказов или просьб (лети!). Глаголы изменяются по лицам (я лечу, ты летишь, он летит и пр.). Различить их также несложно, нужно только научиться не путать их с глагольными формами: причастиями и деепричастиями.