Мне кажется, что большинство людей не желают видеть свои таланты, потому что не хотят брать на себя ответственность ответственность жить бесстрашной жизнью и менять этот мир. И из-за этого предают своё величие».
Практика в тренировочной бухточке
Поразмышляем над законами осознанной жизни:
«Всегда оставаться верными самим себе как душе»;
«Наша душа должна быть хозяином, а разум слугой, а не наоборот!»;
«Наша миссия на Земле и главная задача научиться любви».
«Наша миссия на Земле и главная задача научиться любви».
Для практического применения этих законов воспользуемся следующими рекомендациями.
ВСЕГДА ОСТАЁМСЯ НАБЛЮДАТЕЛЕМ И УЧИМСЯ ЛЮБВИ
1. В любой ситуации стараемся не отождествляться со своими умом и эмоциями и не идти на поводу у эго, а оставаться Наблюдателем, осознающим всё, что происходит внутри нас и вокруг нас.
2. Рассматриваем любую жизненную ситуацию как урок, данный нам свыше для обучения нас любви. Учимся сохранять любовь внутри себя даже в самых трудных жизненных обстоятельствах. Для этого изучаем законы осознанной жизни и применяем их на практике.
1.3. Необходимо правильно расставить в жизни задачи и приоритеты
«В конце жизни имеет значение не то, сколько лет вы прожили, а сколько жизни в прожитых годах».
Авраам Линкольн«Человек вырастает по мере того, как растут его цели».
Фридрих ШиллерПрименение принципа йоги Ахимса или «не навреди» на духовном уровне означает сделать главным приоритетом в нашей жизни пробуждение и развитие души. Именно об этом напоминал своим ученикам Иисус Христос: «Какая польза человеку, если он приобретёт весь мир, а душе своей повредит!?». (Мф 16:26)
Конечно, при этом не следует пренебрегать потребностями тела и ума важных инструментов души, в то же время, ограничивая их запросы разумными рамками и руководствуясь принципом йоги: «Вести простую жизнь». Как говорит суфийский Учитель Хазрат Инайят Хан: «Простота естества знак святых». Даосский мудрец Лао Цзы высказывает подобную мысль: «Природный путь простой и лёгкий».
В своём бестселлере по саморазвитию «Мирный воин» Дэн Миллмэн объясняет, как благодаря простоте мы можем быть богатыми: «Есть два способа быть богатым: ты можешь заработать, унаследовать, одолжить, выпросить или украсть деньги на удовлетворение своих дорогостоящих желаний; или, можешь культивировать простой жизненный стиль из немногих желаний; в этом случае, у тебя всегда будет денег более чем достаточно». Также Дэн Миллмэн говорит о том, что простота жизни не является препятствием для того, чтобы быть счастливым: «Секрет счастья заключается не бесконечных поисках, а в развитии способности радоваться малому».
Наш образ жизни должен поддерживать нашу цель жизни: он должен способствовать её достижению, а не уводить от неё. В свою очередь наша главная жизненная цель и формирует наш образ жизни, который отражает приоритеты наших ценностей. Ценности человека указывают на уровень развития его сознания. Это разъясняет Хазрат Инайят Хан в книге «Гайян»:
«Когда человек стоит перед выбором между пользой духовной или материальной, тогда он показывает, где находятся его ценности на земле или на небесах.
Человек проявляет своё величие или ничтожество согласно тому значению, которое он придаёт в жизни большим или меньшим вещам.
Если хочешь проверить глубину натуры человека, проверь её тем, в чём он имеет самую большую жизненную потребность».
Также этот суфийский Учитель говорит о том, что для достижения в жизни чего-то действительно ценного требуется прикладывать искренние усилия:
«Всё хорошее и ценное трудно обрести.
Золото это то, что доказывает свою подлинность лишь к концу испытания».
«Правильно расставить в своей жизни задачи и приоритеты» закон осознанной жизни, суть которого хорошо объясняется в следующей притче.
Камни и песок в банках(притча)
Однажды Учитель собрал учеников и объявил, что проведёт сейчас эксперимент. Он попросил учеников заранее приготовить для демонстрации две больших прозрачных банки и различный материал несколько больших камней, камни поменьше, мелкую гальку и песок.
Затем он попросил ученика насыпать в одну банку песок и мелкую гальку. Когда банка наполнилась, он сказал ученику, что теперь пусть он туда добавит разных камней. Помощник смог с трудом запихнуть в банку несколько мелких камушков, но большие камни туда уже войти не смогли.
Тогда Учитель попросил в другую банку сначала аккуратно поместить самые большие камни. Когда банка заполнилась, он сказал, что теперь нужно добавить камней помельче, они также поместились в промежутках между крупными камнями. Затем ученик по просьбе Учителя ещё добавил в банку мелкую гальку и песок, которые также смогли заполнить оставшиеся пустоты.
Затем Учитель объяснил смысл эксперимента:
Большие камни олицетворяют важные дела и жизненные задачи. Самый большой камень это главная цель жизни стать душой и соединиться со своим Источником Океаном Любви и Света.
Три камня чуть поменьше это три важные жизненные цели, ведущие к реализации главной цели. Первый из этих трёх камней это приобретение знаний о высших законах Вселенной, чтобы применять их в жизни для достижения высшей цели.