Да, господин, кивнула она. Мы сели, но вы, похоже, не слышали объявление. Совсем скоро будем покидать самолет.
Благодарю, улыбаясь, кивнул ей молодой человек. Прошу прощения за доставленные неудобства. Что-то я слишком уж заслушался симфоний Бетховена. Хотел определить, какие из его композиций мне больше всего по душе, и кто из них лучше: Моцарт или Бетховен, молодой юноша вздохнул.
Стюардесса не очень интересовалась музыкой, но эти имена ей доводилось слышать, потому воспитанная девушка решила поддержать разговор с занимательным юношей и спросила.
Ну и, господин, определились?
Нет, покачал он головой. Все эти композиции, каждый звук в них это неповторимый шедевр. Сравнивать их само по себе было невежеством. Это как сравнивать Луну и Солнце Луна имеет свои преимущества, а Солнце свои ночь превосходна по-своему, а день по-своему без одного второе не было бы столь ценно. Я понял, насколько я был непочтителен, просто предполагая, что такой, как я, имеет право выбирать что-то одно. И еще большей глупостью это было бы, если бы я поставил одно ниже другого! Каждая последующая композиция лучше предыдущей, но каждая предыдущая ничуть не хуже последующих. Вот такой парадокс я заметил в этих прекрасных звуках
Видя, как юноша воодушевлённо говорит о музыке, стюардесса тоже немного зажглась интересом к этому. Она предпочитает куда более современную музыку, но, если она не забудет, можно будет попытаться понять, что такого этот юноша нашел в этих композициях.
А вы, похоже, очень увлечены музыкой, да, господин?
Я учитель музыки, подарил он ей еще одну сияющую улыбку. Мое имя Вальтер. Вальтер Гордон. Я переехал сюда, чтобы преподавать уроки музыки в старшей школе «Сакурадзава».
Та самая элитная школа?! изумилась стюардесса. Полагаю, ваше познание в музыке непревзойдённо!
Совсем наоборот, вздохнул Вальтер Гордон. Мое познание преступно никчемно
Судя по лицу юноши, он был немного разочарован в теме, и, расстроившись, он поднялся со своего места.
Девушка больше не решилась отвлекать юношу. У нее тоже были свои дела, поэтому, попрощавшись со странным человеком, она вернулась к работе.
Сам же Вальтер Гордон через несколько долгих секунд забежал обратно в самолет и с неудовольствием посмотрел на забытый им музыкальный инструмент.
Я эту музыку и скрипку в рот душу мотал на чистом русском пробубнил он и направился дальше.
*
*
*
Глава 2
Что такое музыка? Лично для меня, это раздражающий бубнеж чего-то под ухом, скорее отвлекающий меня от важных дел, нежели приносящий удовольствие и успокоение.
Я же говорил, что я не от мира сего?
И вот меня назвали учителем музыки! Честно, я это «но не математику ведь тебе предавать, а так, ты мастер говорить глупости с умным видом» еще припомню своему блондинистому засранцу-другу.
Нет, его видение я понимаю изображать познание в музыке гораздо легче хотя бы потому, что в физике ты не можешь написать неправильную формулу решения задачи и сказать я так вижу!
Раздраженно вздохнув, я покосился на Кофр у себя в руках. Вот так оно и бывает еще совсем недавно ты в сумках носишь оружие и являешься именитым Авантюристом-Одиночкой, а теперь ты учитель музыки и таскаешь скрипку. Даже не знаю, что об этом думать, и еще больше мне не по душе то, что действительно пришлось эти музыкальный термины выучить футляр и есть футляр, чего всякие новые слова придумывать?
Вздохнув, я принял свою судьбу и решил не забивать голову. Надо сосредоточиться на том, чтобы освоиться в этом городе.
Вообще, Техносити это японский аналог Данженграда. Фундаментальной разницы между городами нет ну, кроме того, что по улицам Академгородка разгуливает куда большее количество роботов, которые отвечают не только за чистоту, но и следят за порядком. Правда, я слышал, что тут своя особая полиция, которая даже спецназу прикурить даст.
Главное отличие между Данженградом и Техносити это гильдии и школы, которые являются не совсем аналогом друг другу, хоть и похожи в своей основе. Школы это ключевые организации Техносити, которые занимаются как помощью молодым и неопытным эсперам, так и исследованиями в этой области. Я слышал, что большинство проживающих на территории города это именно люди школьного и академического возраста, которые грызут гранит науки и пытаются овладеть своими силами поскольку эсперские силы и способность ими управлять сильно зависят от твоего понимания того, как твоя способность работает наука неотъемлемая часть эсперов.