Понятно, что так происходит далеко не во всех случаях если мы видим канатоходца мы не обретаем способность ходить так же, как он. Потому, что здесь все понятно на уровне здравого смысла мы знаем, что нужны тренировки, направленные на развитие чувства равновесия, на координацию движений и так далее. Всё это не выходит за рамки правил при должной настойчивости большинство людей может научиться ходить по канату. Но мы знаем, что добиться этого сразу невозможно это наша привязанность к причинно-следственным связям, к определенной последовательности. Если сейчас мы не можем ходить по канату значит для обретения этого умения нужно пройти определенный путь сразу добиться этого не получится. Так и во всех других случаях для того, чтобы выучить иностранный язык надо потратить какое-то время, равно как и для того, чтобы помножить сложные числа. Но есть феномен людей счетчиков, могущих сделать это мгновенно, есть истории людей, которые разом научились понимать чужой язык и так далее. То есть у нас есть как минимум ещё один способ передачи и получения информации прямой контакт. И мы используем его чаще, чем думаем.
Иногда нам приходиться передавать человеку новое Знание действительно новое, меняющее его Описание Мира. Прежнее описание сопротивляется, поэтому то, что мы говорим непонятно человеку. Например, непонятно почему два разных объекта два яблока могут стать одним объектом «двумя яблоками»? Почему тяжелое и легкое падает с одинаковой скоростью? И так далее это почти вся школьная программа. Но в какой-то момент времени возникает ПОНИМАНИЕ человек действительно понимает то, что мы ему хотели объяснить. Хотя чаще он просто запоминает это выучивает таблицу сложения, потом таблицу умножения и так далее. Понимание у него нет нет ощущения выхода на новый горизонт, ощущение «материальности» знания. Но иногда оно возникает тогда Знание действительно становится Силой, позволяющей на «автомате» решать самые сложные арифметические задачи.
И здесь важен главный момент объяснять новое нам могут долго, но само ПОНИМАНИЕ происходит мгновенно это как вспышка, меняющая нас изнутри. Особенно если мы ПОНЯЛИ что-то важное например, суть механизмов заставляющих нас постоянно вовлекаться в одни и те же конфликты. А это действенное Знание, которое может менять мир напрямую когда мы ПОНИМАЕМ истинные причины конфликтов вовлечь нас в конфликт невозможно. Так и во многих других случаях например, некоторые бояться публичных выступлений. Иногда они могут выступить хорошо, но иногда могут растеряться потому, что у них нет ПОНИМАНИЯ происходящего, нет материальной формы Знания. Но некоторым людям удалось обрести эту форму они могут выступать когда угодно и будут уверены в том, что у них все получится. Так и во многих других случаях когда ребенок учится ходить он выучивается почти мгновенно понятно, что потом этот навык совершенствуется, но само умение ходить пробуждается «скачком». Это определенная вибрация, существовавшая в нашей родовой памяти и потом вдруг пробудившаяся так обретаются и все другие формы действенного знания.
Можно сказать так есть абстрактное Знание, которое почти не имеет к нам отношения это Знание на уровне Описание Мира. Например, Знание об иностранном языке можно знать сколько букв в его алфавите, сколько человек на нем говорит, каков словарный запас и так далее. А можно научиться говорить на этом языке это уже почти материальное форма Знания, когда мы можем говорить, не переводя слова. Это Знание, обладающее Силой понятно, что в нем есть разные уровни можно просто говорить на другом языке, можно научиться на нем думать, можно уловить внутренние обертона, обрести Силу «убедительности» и так далее. Но переход на каждый уровень осуществляется скачком в этом особенность материального Знания. Абстрактное, пустотное Знание можно умножать до бесконечности, но материальное знание всегда проявляется как «искра» только что её не было, но потом она проявилась. И она проявляется не на пустом месте.
Любая способность, которой мы обладаем это вибрация особого рода, входящая в набор «актуальных вибраций». Научились ходить пробуждается одна гармония, научились плавать другая, научились читать третья и так далее. Понятно, что эта гармония может отличаться одни владеют своим телом в совершенстве, а другие постоянно «сражаются с ним» это разница между алгоритмом и ритуалом. Алгоритм обладает внутренним источником энергии, при его проявлении человек не теряет Силу, а обретает её. А ритуальные навыки всегда связаны с дополнительным расходом энергии, при их выполнении мы устаем. То есть если мы действуем на уровне алгоритмов, то используем энергию нашего мира, а если на уровне ритуалов то питаем его. Но алгоритмы изначально заложены в нашей структуре мы не можем обрести умение если у нас нет к нему «задатков». А они разные у одного есть талант к музыке, у другого талант к математике, а у третьего нет никаких выраженных склонностей он может действовать только на уровне ритуалов. Знание на уровне алгоритмов позволяет нам как бы реализовать себя во внешнем мире, отразиться в нем в этом Знании и действии есть вибрации нашей Индивидуальности. А когда мы действуем только на уровне ритуалов, мы можем только функционировать, приводя в движение текущую версию мира. И дело даже не только в этом в нас есть намного больше «задатков», чем может быть использована здесь все они существуют на уровне вибраций нашей Индивидуальности. Когда мы действуем на уровне алгоритмов, то прикасаемся к ним и можем извлечь новые вибрации здесь открывается путь к бесконечному развитию. Во внешнем мире взять Леонардо Да Винчи он был и художником, и инженером, и гениальным ученым. Или по отношению к самому себе каждый шаг по раскрытию способностей, дремлющих в нашем теле, может стать первым шагом на бесконечном пути.