Я вздохнул, взял портфель и побрел к воротам Спального корпуса. Вот-вот должен был подъехать автобус.
Здешний школьный транспорт, как и все в Академии, представлял 21-ый век, но никак не 13-ый. Почему именно 21-ый век, а не 23-ий или 27-ой, раз есть такая вещь как Временные коридоры? Дело в том, что как только порталы появились в принципе, люди, конечно же поспешили исследовать и будущее. Однако то, что они там увидели их ужаснуло. И с тех пор был установлен строгий запрет на перемещение в будущее дальше, чем 21-ый век. Что же такого там было, что повергло создателей порталов в потрясение стало засекреченными материалами. Было известно только одно: люди предпринимали попытки к изменению своего будущего. Но, зная его, мы уже меняем линию?
Автобус был защищен специальным магическим полем, чтобы обычные люди не видели его. Даже если он проносился мимо или задевал их, они ничего не чувствовали и не замечали. Ходил автобус по расписанию. Сначала уезжали младшие классы, затем средние. Старшие классы перемещались сами через порталы, так как уже имели разрешение на использование порталов самостоятельно. Но лишь в пределах Академии. К слову, попытаться сбежать таким образом не представлялось возможным. Приставленный экзорцист моментально отлавливал негодника. Если ты не успел на автобус твои проблемы. За этим старались следить, но изредка бывало, что некоторые ученики опаздывали.
Кучка ребят уже ждала на улице. В основном это были ученики младших классов. Система разделения по классам была до жути проста: с первого по пятый начальная школа, с пятого по девятый средняя, с девятого по одиннадцатый старшая. Как только транспорт прибыл, ребятня поспешила рассесться. Я, как обычно, зашел в автобус последним. На меня сразу же устремились недовольные, пренебрежительные, насмехающиеся, и даже угрожающие взгляды. Новенький, до сих пор ни с кем не общается, друзей не заводит, тихий и серьезный, всех сторониться. Дети то это чувствуют и им сразу такое не нравиться. Для них я был чужой, странный, изгой. Мальчишка, о котором ходят какие-то недобрые и страшные слухи, заставляющие бояться его, мальчишка, который не сможет переубедить их ведь слишком темна и загадочна его сущность.
Честно, с первых дней я стал замечать, что меня сторонятся, избегают. Складывалось впечатление, что все знали ужасную тайну. Все кроме меня. А я, заведомо, знать и не должен. Может это все мои домыслы? Впрочем, отношения с другими детьми все равно никак не ладились. Этот факт очень задевал меня, заставляя все глубже прятаться в свой «панцирь».
А знаете, что делают дети, когда среди них есть ИНОЙ? Они не просто обходят его стороной высмеивают, издеваются, открыто показывают ты чужой. Только такое отношение я замечал не только от моих ровесников
Уроки, проходящие в Академии, мне нравились, в особенности физкультура, чтение и труды. Специализированные дисциплины давались уже в средней школе. Такие как: химия, физика, география, и само собой, демонология, история видов, экзорцизм и прочие.
Я зевнул. Учитель культуры языков на мгновение задержала на мне взгляд и продолжила. Прозвенел звонок с урока.
На этом, ребята, раздел «Виды языков» мы закончили. Домашнее задание сочинение на латыни о себе. Класс не издал не звука. Женщина кивнула. Во-первых, для большинства иных существ латынь была чуть ли не родным языком, поэтому его изучение было обязательным, во-вторых здесь учились не простые дети, так что сложностей, чаще всего, не возникало, а в-третьих дисциплина в Академии была очень жесткой. Можете готовиться к следующему уроку. Не забывайте, учитель за вами придет.
Мы стали переодеваться на урок физкультуры. Одноклассники обсуждали какую-то игру.
А можно с вами поиграть после занятий? Я опять попытался поговорить с ребятами. Только, привычно, они замолчали.
Тебя что, спрашивали? Или звали? Буркнул один из них и демонстративно повернулся ко мне спиной. Я встал из-за парты. Ладно, в другой раз
Так! Пупсы! Пошли!
Все обернулись ко входу.
На пороге показался Александр Антонович. Класс построился по парам в коридоре я в конце один. На парне был черный спортивный костюм с капюшоном, накинутым на голову. Из-под него выбивались непослушные серебристые пряди волос, а бездонные синие глаза высматривали отсутствующих учеников. Учитель посчитал нас, улыбнулся, дошел до меня и остановился.
«Эх, Таске опять один. Подумал учитель и взял мальчика за руку. Так-то лучше.»