.15.
Просите, и дано будет вам.
.16. Научитесь доверять. Своему выбору, происходящему, Жизни. Жизни, как совокупности опытов, и обстоятельств, происходящих, как по зависящим, так и нет от нас причинам на протяжении всего цикла. Жизнь, как совокупность
2
фатального и предопределенного, где есть выбор: проявить милосердие, смирение, любовь, пролить правосудие, и там, где выбора, увы, нет.
.17.
Жизнь это совокупность
опытов, в которых у вас есть выбор:
1.17.1. Принимать, не порицая обладать особой мудростью, и любовью, обретаемой лишь в огромной совокупности обстоятельств, рушащих зону комфорта. Не уметь обижаться и не иметь личностную неприязнь к обидчику; к ситуации в целом, анализируя: не почему это случилось, не искать виноватых, а сразу видеть: чему меня должна научить эта ситуация.
1.17.2. Порицать, принимая стремиться к мудрости и любви. Сначала обиделся потом простил. Промежуток между этими событиями крайне маленький, а то и вовсе стремиться к нулю.
1.17.3. Отвергать, принимая задумываться о том, что есть любовь и мудрость. Сначала обиделся долго ходил, вынашивал, потом простил, или частично. Промежуток между этими событиями мог достигать десятилетий, а то и вовсе стремиться к бесконечности.
1.17.4. Отвергать, не принимая видеть во всех врагов и агрессоров, эгоистов и единоличников. Бесчестных, благородных, подонков и преступников. Угодных или неугодных. Как правило это стандартная модель восприятия, не позволяющая разумному совершенствоваться, рано или поздно загоняющая во всех в случаях в тупик. Вопрос лишь во времени. Один поймет в 40, другой в 60, третий в 20. Но хватит ли вам отведенного времени, чтобы все исправить? вот в чем вопрос.
.18.
Не зарывайте Талант в землю.
.19. Научитесь не отставать во времени за самим временем (происходящим). Ибо, если мы говорим о времени, как процессе, как Гении всех наук, или энергии, из чьей сотканы звёзды, что тождественно, то замысел, смысл Жизни НЕ только в мудрости, милосердии, прощении и любви к ближнему, но и во всестороннем развитии личности. Ну и легкости на подъем, когда тяжело, разумеется.
2. Шкала эффективности
как совокупность обретенных Опытов в течение жизни, влияющих на Осознанность. Каждый Опыт оценивается от «минус трёх (-3)» до «плюс двух (+2)» баллов соответственно.
2.1. То, что должно случиться, обязательно произойдет, важно лишь то, как вы на это отреагируете.
2.2. Милосердие, как ответная реакция «добром на зло», кто его не заслуживает оценивается в 2 балла.
2.3. Но кто ударит тебя в правую щеку твою, обрати к нему и другую». Мф. 5:39
2.4. Принятие неизбежного в бездействии от 0 до 1 балла. Если я могу помочь то чем? А если нет то это ли не помощь?.. Реакция, в которой Проводник сохранил ясность, и не усомнился 1 балл; проявил смирение, претензию, упрек, но помог 0 баллов. Осудил остался ни с чем: ситуации будут повторяться до тех пор, пока вы не начнете жить в плюс.
2.5. Но если я даю тому, кто в том не нуждался покуда тот Своё позабыл (пункты 0.29, 0.30), то не делаю ли я и ему, и себе лишь хуже? От минус 2 до 0 баллов.
2.6. Что я испытываю, когда даю? Легкость? (+1 балл) Ответственность? Радость? Печаль? (-1 балл). А когда я вынужден отдать, например, в ущерб себе? Грусть? (-1 балл) Уныние? (-1 балл) Тянущее, непонятное чувство? (+1 балл) А насколько я зависим от этого чувства тяготы? А вижу ли я, как в момент отдачи (дарения), что всегда помогаю самому себе?.. (+1 балл). А не Я ли вокруг всё проявленное? (+1 балл). И почему именно оно встретилось, и это произошло со мной на пути?наверное, потому как Я не до конца Опытен, и мне есть чему учиться?..
2.6. В принятии искать компромисс. (+1 балл) Без прения рождать Истину. (+1 балл) Стремиться к этому. В споре, но по существу не искать крайних или виноватых. Изменить философию. Полностью переосмыслить ВЗГЛЯД. Принять Подход (Пункт 6). Измениться самому. От 0 до 1 балла. Речь о тех случаях, когда Проводник уже задумывается о высоком, о смысле жизни, и уже начинает осознанно смотреть на всё то, что делает, происходит вокруг него. Когда у него уже начинают возникать мысли о том, что есть Истина. Метод достижения Компромисса в этом временном периоде (на этом этапе) будет всегда ущемлять ваши интересы.
2.7. Если ваша цель более ускоренное развитие (осознание) то вам необходимо идти на уступку в тот момент, когда возникает Прение, или противостояние двух мнений.