Вот некоторые направления и ниши, в которых по технологии из этой книги созданы и запущены курсы, собирающие восторженные отзывы учеников:
Продажи и переговоры
Иностранные языки
Работа с персоналом, профориентация
Управление сотрудниками, работа руководителя
Практическая психология и работа с мышлением
SMM и продвижение
Эзотерика
Медицина
Управление бизнесом, логистика
Финансы и бухучет
Копирайтинг
Ораторское мастерство
Повышение квалификации педагогов
Фотография
ВЭД и таможенное дело
Бьюти-сфера
Экскурсионная деятельность
Имидж и стиль
Коучинг
Нетворкинг
Ландшафтный дизайн
Даже если сейчас вы не видите свою тему в списке выше, все, что вы прочитаете в этой книге, точно подойдет и под вашу тему, и под ваш случай. Потому что создание курса это работа с информацией, а правила работы с информацией универсальны, точно так же, как универсальны законы восприятия информации у взрослых людей.
Поясню, как стоит работать с материалом, изложенным в книге.
Всё ее содержание стоит на 3 ключевых столпах:
психология обучения взрослого человека (андрагогика)
психология потребительского поведения
психология творческого процесса
Рекомендации книги, логика действий по созданию курса, варианты работы с учениками, правила набора группы все это основано на сочетании этих трех столпов.
Для удобства восприятия книга поделена на 3 автономные части:
I часть полностью посвящена алгоритму создания онлайн-курса. Это сама суть книги. Каждая глава в 1 части это очередной шаг создания своего курса. Идите от первого шага к последнему, и постепенно собирайте свой курс по частям. В каждой главе есть практическое задание, и если выполнять его сразу же, то к концу чтения главы у вас уже будет готовый курс (останется только уроки записать).
II часть посвящена набору группы на курс. Про продажи курса и набор группы можно написать отдельную увлекательную книгу с технологиями прогрева и запуска, но моя задача дать вам основы, которые вы могли бы сразу применить в практике, не получая дополнительного образования еще и по продажам. Поэтому во 2 части собраны самые важные и логичные «продающие» действия, которые помогут вашим будущим ученикам найти вас и ваш курс. Эта часть появилась в книге как ответ на запрос моих учеников, которые примерно в середине процесса сборки курса обычно начинают интересоваться, а как его потом продавать. Часть 2 универсальна, рекомендации из нее походят для набора любого обучающего продукта на открытом рынке, будь то курс, марафон, интенсив и т.п.
III часть посвящена вашим ученикам. Это ваша шпаргалка и страховка от неожиданностей. Создавая курс, мы стремимся выразить свой творческий потенциал, поделиться знаниями, заработать денег. И мало кто задумывается о том, что после создания и продажи курса, надо еще общаться с учениками и помогать им учиться. В 3 части я даю базовые подходы к коммуникации с учениками на курсе, а также дополнительные варианты повышения активности. Все для того, чтобы учиться у вас было удобно и увлекательно, и ученики после покупки курса не чувствовали себя брошенными.
Книга намеренно написана простым и доходчивым языком, без сложных терминов. Понять и применить весь материал сможет специалист в любой области, не обладающий методическими знаниями и даже не знакомый с психологией обучения. Я сделала эту книгу не для своих коллег, а для тех, кто не знаком с методологией обучения. Вы станете сами себе методологами, прочитав эту книгу.
Читайте и выполняйте задания. Обязательно делитесь своими наблюдениями и инсайтами. Создавайте крутые и результативные онлайн-курсы. Становитесь лучше, как профессионал и получайте незабываемые впечатления от того, как ваши знания меняют жизни других людей.
Готовы ли вы создавать свой курс
Прежде чем мы перейдем к технологии, давайте разберемся, а готовы ли вы создавать свой авторский курс? Есть ли логические предпосылки к тому, что вам уже пора и можно это делать? Ниже я собрала 6 основных признаков готовности специалиста к созданию своего онлайн-курса именно эти признаки в разных сочетаниях были у всех моих учеников и клиентов, которые приходили создавать обучающий продукт.