Особое внимание уделялось воспитанию духовности в рамках православной веры. Примером тому служат несколько фактов. Во-первых, среди основных предметов преподавался Закон Божий с последующим испытанием (экзаменом). Учебные занятия начинались с молебнов, которые в обязательном порядке должны были посещать все. Кроме того, соблюдались церковные праздники, ввиду которых переносились уроки. Ученицы говели и причащались у своего духовника. Есть и архивный источник это удостоверение, данное священником Николаевской церкви с.Голубовки Иоанном Куриловым, от 18 апреля 1913 г.: «Выдано мною ученице Луганской Женской Гимназии (учредительницы Локтюшовой) Александре Камашеной в том, что она на страстной неделе истекшего Великого Поста в моем приходе была в исповеди и причастии Св.Тайн, что и удостоверяет своей подписью и приложением церковной печати». Имеется и другой документ из Протоколов заседаний Педсовета: «Обсуждался вопрос о говений учениц, причем было постановлено разрешить всем ученицам, желающим говеть с родителями, а остальным же исповедаться в помещении училища и приобщаться Св.Тайн а успенской церкви согласно с указаниями законоучителя о. Андрея Орлова».
Нужно отметить, что и Воскресенская и Локтюшова каждая в свое время, были примером для своих учениц, занимались благотворительностью: пытались посредством платных вечеров изыскать средства для взноса платы за обучения беднейших и достойнейших учениц. Во время наводнения 1917 г. они предоставляли свое помещение для других учебных заведений, подвергшихся стихийному бедствию.
Еще один положительный момент образования в гимназии девочек приучали к ведению домашнего хозяйства. Одним из предметов было рукоделие, на котором под руководством наставницы гимназистки учились вышиванию, вязанию и шитью. Кроме того, в весенне-летний триместр на практических занятиях производили экскурсии в окрестности для наблюдения и изучения природы в огороде, саду, реке и поле, а также на заводы для ознакомления с производством. Затем информацию прорабатывали в виде бесед, чтения, письменных работ, рисования, аппликаций.
Такой гимназия была вплоть до 1920 г. Вскоре на ее базе создали шестую Советскую трудовую школу им К.Маркса. Екатерина Локтюшова упоминается еще несколько лет подряд в документах как преподаватель. Заведующим же школы был назначен некий Матвеев К.И.
Из Акта ревизии финансово-хозяйственной деятельности Луганской шестой трудовой школы семилетки (апрель 1929 г.) известно, что она: работает в две смены на 16 групп, охвачено обучением 637 человек (для сравнения: в гимназии Локтюшовой обучалось около 200 девочек). Финансируется местным бюджетом и средствами Горсовета. Также имеет прибыль от самообложения родителей (начали проводить с 1926 г.). Школа находится в административном распоряжении Окрнародообраза. Среди преподавательского состава значатся фамилии прежних учительниц, известных в дореволюционном Луганске: Стефанович Н.И., Холодилиной Н.Х., Васневой Е.Н.
Гимназия, в которой учились прабабушки некоторых луганчан 100 лет назад, канула в Лету.
Глава 4. Город мундиров и корсетов
Мода Какое загадочное и притягательное слово! Кто-то из нас одевается на рынке, кто-то покупает одежду лишь в бутиках известных фирм. А как одевались наши прадедушки и прабабушки? Сегодня я предлагаю вам заглянуть в бабушкин сундук и пересмотреть старинные семейные фотоальбомы.
Отсутствие кринолина нигилизм
Для начала несколько слов об истории костюма. Древний Египет, Грецию и Рим мы беспокоить не будем, так же, как и средневековых красоток, а начнем эдак с конца XVIII века. Почему? Да потому что в конце XVIII века произошла французская революция, открывшая новую эру буржуазную.
Революция провела «ревизию» прежнего придворного костюма и отмела его за ненадобностью. Прежние «хозяева жизни» благородные дворяне не пачкали своих манжет работой, костюм был им подстать: помпезный, очень дорогой, вычурный, не допускающий быстрых движений Властитель буржуазного века буржуа должен двигаться бодро, успевать за жизнью и делать деньги. На мануфактуре или фабрике, где распоряжался буржуа, нужно было носить костюм простой, бесцветный и начисто лишенный декоративности. Но добротный. Ведь теперь мерило всеобщей оценки одно богатство, а не благородство происхождения, как было ранее.
Европейская мода 1910 х годов