На этом уровне развития находится менее 0,1% жителей планеты, в руках которых лишь 0,01% политической власти.
Переход происходит при формировании группы выживания для продления жизни, в современном мире создание семьи, пары, партнерства.
Частично на нем могут застревать люди, у которых сильный страх небезопасности, люди, которые не умеют осознавать собственное Я, отделять себя от других, родителей, родных, мамы. А также люди, которые боятся отношений, людей, быть зависимыми эмоционально, психологически и финансово от других людей. Так как этот страх не дает им двигаться дальше на уровень, на котором главной ценностью является сплоченность, взаимовыручка, дружба, семья, род, племя. Так же жадность, за которой стоит страх самому мало, не хватит.
2 Уровень
2.Уровень семьи, кланы, племена. Важной особенностью этого уровня является вера в ритуалы, мистицизм, вера в духов и поклонение предкам, семейные связи и племена.
Характерные убеждения. Верит в духов, магию, приметы, ритуалы, обычаи, магические знаки, священные объекты. Вера в ангелов-хранителей и проклятия, клятвы «на крови», давние распри, трансовые пение и танцы, приворотные чары, семейные ритуалы, предрассудки.
Ценности люди формируют более закрытые группы внутри своей культуры и считают важным сохранение традиций. На этом уровне человек стремится к социальной (племенной) стабильности, созданию семьи, почитает предков, род. Ценности семьи и любви, дружбы, привязанностей.
На этом же уровне может возникать в семейных парах сильная созависимость, люди видят себя только рядом с партнером, и расставание для них смерти подобно, человек теряет собственную индивидуальность, старается подстроиться под партнера или родителя, подавляя себя и свое мнение, и проявление. Сильная зависимость от мнения партнера или родителя, страх потерять, страх, что не примут, быть отвергнутым, не будут любить, одиночества. Модель жертвы и тарана.
Эти люди любят работать в команде и не любят то, что разъединяет людей. Им трудно справляться с внезапными изменениями в жизни и нарушать привычный уклад. Слабое развитие личности.
Такие люди стремятся не брать ни за что на себя ответственности. Как правило, это наемные работники, которым не нужно принимать самостоятельно важных решений.
Перекладывание ответственность на судьбу, бога, магию, власти, партнеры, родители, соседи, погоду.
Финансы на этом уровне слабые и ограниченные рамками заработной платы, или какими-либо дотациями. Одним из признаков перехода на другой уровень, является смена убеждений, когда для человека станет нормальным, что деньги не ограничены и могут поступать когда угодно и сколько угодно.
На этом уровне люди часто прикрываются интересами семьи, семейными традициями, чтобы не брать на себя ответственность за принятие решений и свободный выбор. Жертва приношение себя и собственных интересов во имя семьи, партнера, детей, родителей.
Сюда же можно отнести жен алкоголиков, пары, которые живут вместе ради детей, гиперродителей, которые жертвуют своей личной жизнью и собственным развитием ради блага ребенка.
На этом уровне развития находится около 10% людей, около 1% политической власти.
Переход. Появление эго, желание проявить собственное я и индивидуальность независимо от семьи или группы единомышленников.
Частично на нем могут застревать люди, которые испытывают страх ненужности, страх быть лишнем, страх, что не примут. Также люди не научившиеся осознавать границы семьи и ее приоритеты по отношению к обществу, те, у кого напряженные или не закрытые отношения с членами семьи, партнерами, родителями, детьми. Сильная зависимость от мнения других, страх самостоятельности. Страх брать на себя ответственность за собственное мнение и решения. Страх нарушить родительские запреты и семейные устои. Инфантилизм.
Помимо этого, главной сменой парадигмы мышления и переходом на новый уровень является осознания собственной значимости, своих интересов и отделения себя от родительских рамок. Похожее состояние обычно проживают подростки, в момент, когда их ценности и ценности их общества становятся главнее ценностей родительской семьи. Возникает потребность в самостоятельности и получения собственного опыта методом проб и ошибок. Уходит страх ошибиться, но и ответственность за будущее еще не осознается.