Подожди, -вдруг спохватился человек, но если я сейчас отдам тебе мои оставшиеся годы за игральные фишки, то у меня совсем не останется времени даже на игру.
Вот, возьми часть выигранного мною золота и верни мне за него мои годы.
Черт разом нахмурился и надменно произнес:
По правилам заведения, золото не обменивается на жизнь. Можно лишь жизнь поменять на золото. Таковы наши правила, -жестко добавил черт.
Но ведь твое творение лучше чем его, значит ты все можешь, -не унимался Человек.
Бог дал тебе слишком много времени и слишком мало ума! засмеялся Черт, из всех Его творений пришел играть ты один. Все остальные оказались умнее.
А ты отдал мне почти всю свою жизнь в обмен на мертвый металл.
У меня есть бессмертие, но нет жизни. Поэтому, мне нужна жизнь. Без нее я никогда не смогу стать равным Ему.
Я открыл тебе все карты и теперь предлагаю сделать тебе главную ставку: За оставшиеся у тебя годы жизни, которых мне не хватает, чтобы обрести собственную жизнь, я отдам тебе свое бессмертие.
Ну, решайся! -Черт затаив дыхание ждал, что человек отдаст ему оставшиеся у него годы.
Нет, -вдруг решительно сказал Человек, -Я больше не стану отдавать тебе свои годы и игра мне не интересна. Выигранное золото я не смогу унести на себе и даже небольшая его часть будут мешать мне идти.
Прощай, сказал человек Черту и покинул его Дом не взяв ничего, кроме оставшихся у него лет..
Уйдя от черта, он остановился посреди дороги и несколько раз пересчитав оставшиеся у него годы, задумался.
Ему нужно было успеть так много: Построить дом, вырастить детей, вернуться к Богу.
Времени у него было как раз впритык.
Истории Вадика
Снеговик
Война с учительницей рисования началась у Вадика буквально с первого урока.
Ученикам она задала домашнее задание нарисовать что-нибудь на тему зимы и Нового Года.
Что это?! возмущенно спросила учительница, увидев рисунок Вадика.
Снеговик, -простодушно ответил автор рисунка.
Я велела вам нарисовать что-нибудь на тему зимы и нового года. А ты нарисовал снеговика купающегося в море под луной!
Это не море- спокойно возразил Вадик, это холод.
А почему он у тебя синий?
Потому что холодно, -Все также спокойно ответил Вадик, как мне еще нарисовать это?
Что это?!
Что очень холодно.
Кому холодно? Снеговику?!
Да.
Ему не может быть холодно-он из снега.
Из снега, но он все чувствует. Ему холодно и одиноко.
Вобщем так, сделай нормальный рисунок! А пока, я ставлю тебе единицу! За холод! Что это за абстрактная живопись?! -Возмущалась учительница.
Рисунок свой Вадик переделывать не стал, а вместо этого, сделал новый, когда учительница задала ученикам нарисовать аквариум.
Ну и что это за желтый крокодил?! с вызовом спросила она демонстративно показывая рисунок всему классу.
Гы-ы-ы! злорадно смеялись дети в ответ.
Это не крокодил, это золотая рыбка, все так же спокойно ответил Вадик.
Класс взорвался от смеха.
Чувствуя поддержку класса, учительница пошла в решительное наступление как танк. Что это за рыбина? Почему такая огромная?!
Она золотая и исполняет желания. Она не может быть маленькой.
А где аквариум для нее?
Не поместился.
Класс неистовствовал.
Ну а зеленый фон- это вода? еле сдерживая злорадство продолжала допытываться учительница.
Да, невозмутимо отвечал юный абстракционист.
А почему зеленая?
Но ведь в воде живут не только рыбы, но и растения.
Логика художника была прочной, как скала.
Поздравляю, -едко усмехнувшись, сказала учительница, вторая единица за неделю! До сих пор это не удавалось никому!
Спасибо, -поблагодарил Вадик.
Вон из класса! -рассвирепела учительница. -И без родителей не появляйся!
А где отец? -спросила маленькая учительница, когда в школу пришла мама Вадика.
Он не придет, -ответила мама и лицо ее сразу помрачнело.
Учительница сделала паузу и начала выговаривать матери: -Вам известно, что ваш сын получил две единицы в течение одной недели?! пошла она в атаку.
Известно, -ответила мать.
И что вы думаете по этому поводу?
Я думаю, что единица, это такая же непростая оценка как и пять с плюсом, задумчиво ответила мать, Не каждый ее удостаивается, тем более в живописи.