Вот же он наш красавец! вот же не хочет он покидать своих соседей на безрадостные денёчки! буквально расплакался Виктор Леонидович под восторженное хлюпанье носами всех, собравшихся во дворе. Вернулся из дороги дальней, сел у порога дома, ибо завсегда манит сокола ясного в родное гнездо!
Новорожденный Алексей Николаевич с деликатной странноватостью оглядывал себя и своих друзей, выуживал из нового мироощущения точки опоры и структурировал звуки с запахами в личные оценочные суждения. Очень быстро он стал понимать, что ему говорят, и сообразил способ, чтоб самому произносить лексические редупликации.
Да это кажется Леночка? ткнул он пальцем в девицу, приятно раскрасневшуюся от пережитых невероятных удовольствий. Вас ведь кажется Леночкой зовут?
Да, меня зовут Леночкой.
Очень приятно. Пойдёмте-ка со мной, Леночка! Позвольте, я вас приобниму, и мы поднимемся ко мне в дом.
Это зачем же?
Да лучше пойдёмте, ничего не спрашивая, а там видно будет.
Нет-нет! вмешался в это дело Филушка. Ты ничего не путай, Алексей Николаевич, ты ведь женат давно и счастлив в браке.
А вот ты никак Филушка? с непривычной грустинкой ткнул пальцем Алексей Николаевич в друга. Тебя ведь Филушкой зовут?
Я очень рад, что ты меня узнал, надеюсь, у нас с тобой теперь всё по-прежнему будет.
Не знаю, чего там было у нас хорошего, чтоб стало по-прежнему. покачал головой Алексей Николаевич. Вот ты всё руководил мной, как будто ты мне отец родной, а ты вовсе и не отец родной, хотя и прибить тебя мало!..
Ну, раз так ты теперь думаешь про меня, то не смущайся и двинь меня по уху! двинь со всей дури я заслужил!.. честное слово, заслужил!..
Нет, я теперь всех и везде прощать буду, у меня теперь такие душевные обязанности. Я вот теперь домой пойду, а там на диванчик лягу и отдохну чуток.
И отдохни! обрадовался Филушка. Хорошенько отдохни, Алексей Николаевич, на своём диванчике. Не надо чуток этого мало.
Хорошо, я отдохну хорошенько. До свидания, друзья мои! простите, если что не так!..
До свидания, Алексей Николаевич! принялись раскланиваться жители посёлка Октябрьский, с чутким умилением разглядывая воскресшего любимого соседа. Спи спокойно, дорогой товарищ!..
Леночка, вы заходите ко мне, если что!..
Обязательно зайду, Алексей Николаевич. Нам предстоит ещё о многом переговорить.
Филушка, друг, и ты заходи ко мне как-нибудь после. Все заходите ко мне, я всякому гостю рад, и жена моя вам всем рада будет вы должны знать чудный характер моей жены!..
Знаем, Алексей Николаевич! спасибо за приглашение, обязательно зайдём!..
Когда мальчик Павлик с незатейливым ребячливым простодушием рассказал про этот эксперимент путешествия в параллельные миры своему приятелю Михе, тот нисколечко не поверил, а отвесил Павлику здоровенного товарищеского тумака. Тогда Павлик призвал в свидетели всех ребятишек, которые в тот день играли во дворе, и они подтвердили рассказ, добавив и своих субъективных впечатлений. В некотором смысле оказалось, что Алексей Николаевич и Филушка были здесь совсем не при делах, а руководил всем процессом непосредственно Павлик, и если кто-то раньше сомневался в его героизме, то теперь сомнения отринули прочь, и Павлика следует уважать со всей строгостью дворовой справедливости.
Одна история офигительней другой. ничуть не стушевавшись и не теряя авторитета, сказал Миха. Реальности расходятся, переходы квантовые перерубают в фарш всякие инородные тела, а Леночкин зад выглядит не просто как приспособление для мастурбации, а как синтетическая механика, имеющая свою власть над временем и физиологией. Хватит, ребята, хренью маяться такого не может быть, потому что не может быть.
Ну почему, ну почему? заволновались ребятишки, которые хоть и слишком приврали, рассказывая про увиденное, но и действительных чудес хватало с лихвой.
Если даже вам поверить хоть на чуточку, продемонстрировал Миха плюгавое расстояние между большим и указательным пальцем. то у меня на этот счёт имеется только пара худо-бедно вменяемых версий. Во-первых, это какой-то психологический эксперимент, наподобие тех, что проводились над советскими людьми в середине прошлого века. Я думаю, вы все историю в школе учите и понимаете, о чём я говорю. Это когда заводили нескольких советских людей в запертую комнату, раскладывали на столе разные вещи, а затем голос сверху неизвестного происхождения требовал, чтоб каждый рассказал какого цвета та или иная вещь, и для чего она может быть предназначена. Часть людей заранее подговаривали называть неправильные цвета, и в итоге получалось так, что люди, не знавшие о договорённости, начинали сомневаться в своём истинном видении, а поддавались убеждениям меньшинства и тоже начинали давать неправильные ответы, касаемо цвета и предназначения предметов, лежащих на столе.