Он сидел в зале ожидания и представлял, как откроет дверь деревянного дома, зайдет за порог и скажет:
Мама, я приехал навсегда!
школа
В понедельник, как всегда в полдевятого, у нас начинались уроки. Первым был русский.
Здравствуйте, дети, говорил учитель, входя в класс. Все приготовили домашнее задание?
Здравствуйте, тянули хором в ответ.
Все приготовили домашнее задание?
Все.
Хорошо, тогда начнем урок.
И начинается мучение: учитель диктует какие-то предложения, а тебя жутко тянет в сон И так целых сорок минут. Но вот долгожданный звонок, и мы высыпаем в коридор с таким видом, будто бы все это время таскали кирпичи.
Я учусь не в простой школе, а в школе для слабовидящих детей. Мы все живем далеко друг от друга и поэтому не видимся в выходные.
В нашем классе десять человек: пять мальчиков и пять девочек. Вот ко мне подбегает Женя. Он, как и я, учится во втором классе, только не в «А», а во втором «Б». Мы с ним, как взрослые, здороваемся за руку, и с независимым видом идем к одному из наших любимых подоконников. Залезаем на него, опираясь друг о друга, и начинаем рассказывать. Сначала я: как в выходной смотрел по телевизору классный фильм, как вечером мы дрались с дворовыми ребятами, а после играли в войнушку. Женя рассказывает, что у него есть новая кассета, и что он остается жить в школе на всю неделю. С Женей мы лучшие друзья, и поэтому я сказал, что остаюсь с ним, и мы вместе пойдем на дискотеку в актовый зал в четверг. Потом мы слезаем с подоконника и бежим на урок, иначе учитель не впустит в класс и придется сидеть под дверью в коридоре.
Снова начинается урок, и тянется так же долго. Наша учительница Людмила Анатольевна рассказывает про таблицу умножения, а я смотрю в окно, где кружатся снежинки. Они падают на землю, покрывая асфальт белой простыней. Ну когда же звонок?..
И вдруг прилетает записка. Разворачиваю: «Передай привет от Жени Марине!». «Ладно, передам. Она тебе нравится?» пишу в ответ. Едва учительница отворачивается, бросаю записку, а сам делаю вид, что слушаю Людмилу Анатольевну очень внимательно!
Долгожданный звонок, и мы снова вылетаем в коридор. Вообще-то у нас есть спокойные ребята и девчонки. Например, всегда молчаливая Катя Недошивкина. Она всегда что-нибудь читает и мало с кем разговаривает. Но большинство у нас сумасшедшие какие-то: с ума сходят, носятся и орут так, что кажется, сейчас перепонки в ушах лопнут.
Мы идем на полдник. Сегодня дают яблоки. Я подхожу к Женьке и молча протягиваю записку. Он читает ее, а потом мы так же молча выходим из столовки и направляемся к любимому подоконнику. И только забравшись на него, начинаем обсуждать новости.
Вообще-то, Маринка давно Женьке нравится. Он на каждой переменке мимо нее ходит и смотрит так, что слов уже не нужно.
Слушай, говорит он. Наверное, она самая классная девчонка в школе, а?!
Наверное, киваю в ответ, не желая с ним спорить. Ты ей напиши записку, а я передам!
А что мне написать? спрашивает Женька.
Я думаю некоторое время и говорю:
Ну, не знаю! Напиши что-нибудьэдакое!
Мы идем в класс. Женька вырывает лист из тетради, пишет что-то, а потом протягивает записку мне.
После уроков мы идем обедать. Двое школьников накрывают на стол. За нами следит воспитательница. Рядом уже обедают «бэшки», и Женька, исподлобья поглядывая на Маринку, спрашивает:
Она ничего про меня не говорила?
На первое дают суп с каким-то мясом.
Наверное, из попугая, шутит Сашка Костерин.
На второе солянка, которую мы терпеть не можем и называем «соляркой». Я отдаю ее тем, кто ест, а сам беру черный хлеб с компотом. Уношу посуду в мойку, подхожу к Женьке он уже ждет, и мы вместе идем в проклятую спальню, где нам положено спать целых три часа! Спать не хочется, и поэтому, не разбирая кроватей, ложимся прямо на одеяла. И начинаются наши бесконечные разговоры: про дружбу, про любовь, про мечты.
Постепенно спальня заполняется. Самые неугомонные ребята и те раздеваются и ложатся под одеяла. Раздается звонок, который сообщает, что тихий час начался. В спальню заходит воспитательница.
Ладно, можете не раздеваться, только не мешайте другим спать, машет она на нас рукой.
Но мы все равно болтаем, пусть и шепотом.
Наконец, воспитатель выходит, и мы начинаем смеяться.
Надоели! Дайте поспать!
Мы лишь огрызаемся и кидаем в кричавших подушками, они отвечают тем же. А когда я встаю на кровати, чтобы огреть хорошенько одного Гуся в смысле Женьку Гусева входит воспитательница. Меня, как главного нарушителя спокойствия, выгоняют из спальни.