Всего за 300 руб. Купить полную версию
«На всё доброе в сказке у ребенка внутри все откликается, убеждена Евгения Перышкина. Поэтому когда доброму герою трудно или одиноко, малыш учится сопереживанию и милосердию ксвоим ближним через сопереживание герою. И напротив, если в сказке присутствует злодей, то ребёнок на его примере понимает, как себя вести НЕ надо, ведь такие злодеи не имеют настоящих друзей, никому не помогают и поступают скверно. В результате с помощью сказки рождаются настоящие добрые молодцы и красные девицы помощники своим родителям».
Главные принципы, которым следуют сказочники всех поколений, писатель воплотила в своем творчестве. Говоря о том, что послужило для нее вдохновением и какие задачи она ставила перед собой, Евгения рассказывает:
«Вдохновение для своих сказок я нашла в богатой славянской культуре. Раньше наши предки знавали множество сказок и былин, они постоянно читались детям родителями. Ведь именно через сказки и их образность передавалась народная мудрость. Сказки Пушкина, Бажова, Крылова и других известнейших писателей основаны на тех же принципах. И заметьте, они были актуальны, как 200 или 100 лет назад, так и в наше время. Секрет этой неугасимой любви народа к сказкам очень прост в них заложены вечные основы нашей культуры. Ну а что касается моих произведений, могу сказать следующее:
Во-первых, мои сказки по своему характеру очень добрые, в каждой сказке обязательно добро побеждает зло. Ребёнку приятно слышать и читать такие истории, в которых какие бы ни были трудности, герой сказки обязательно выстоит и победит.
Во-вторых, «сказка ложь, да в ней намёк, а кто понял, тому урок». В каждой из них заложен сакральный смысл, некий урок, который непременно выносит ребёнок или взрослый. Этот урок неразрывно связан с настоящей жизнью и помогает найти ответы на многие вопросы в своей действительности.
В-третьих, в каждой сказке заложены очень сильные образы. Например, образы героев. Если герой добрый, помогает слабым, творит хорошие дела вокруг себя, то ребёнок видит, каким ему нужно быть в дальнейшем».
Остановитесь! Оглядитесь вокруг! Везде не люди, а тени, погруженные в виртуальную реальность и забывшие о настоящей жизни. Не пора ли положить конец этой пугающей новомодной традиции, которая грозит уничтожить человечество в его классическом понимании и превратить всех нас в ботов, умеющих лишь выполнять чужие квесты?
Корреспондент пресс-центра издательства «Союз писателей» Кузнецова ЕкатеринаПояснения
Серия «Верни общение в семью» включает три книги сказочных пьес «Фантастические реальные сказки», «Сказки от доброй бабы Яги» и «Сказки на круглый год» и руководство «Как создать сказку-игру из подручного материала».
Содержимое ЭТОЙ книги:
СТИХИ-ЗАГАДКИ веселые головоломки, где в стихотворной форме дается описание некоего животного, растения или сказочного персонажа, которого нужно отгадать;
СКАЗОЧНЫЕ ПЬЕСЫ тексты для чтения в кругу семьи и разыгрывания в домашнем театре детьми и взрослыми;
ИГРАЛКИ-ОБУЧАЛКИ короткие игровые познавательные сценки для разыгрывания с помощью небольшого числа игрушек;
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ пошаговый алгоритм игры, осуществляемый при помощи набора игрушек.
ПЬЕСЫ. ДОБРЫЕ ТЕКСТЫ
Автор своими сказками ненавязчиво и бережно ведет малышей по дороге добра. Герои сказок учат ребятишек ценить любовь и дружбу, стремиться быть честными и смелыми, любознательными и воспитанными. Благодаря теплым словам и интересным сюжетам улучшаются и детско-родительские отношения.
Создавая сказки-пьесы, автор ориентировалась на основные исконные каноны русской сказки.
1. Добро всегда сильнее, намного сильнее зла;
2. Без насилия (никто никого не съедает);
3. Место действия деревня, природный ландшафт.
ИГРАЛКИ-ОБУЧАЛКИ
Каждая Игралка несет на себе воспитательно-образовательную нагрузку, которая легко усваивается благодаря смешным и забавным кукольным персонажам.
Каждый раз герои оказываются в какой-нибудь забавной ситуации, и чтобы найти выход из нее требуется проявить всяческие умения и способности. Чаще всего решение, что сделать и как поступить, приходит в совместном со зрителями (читателями) мыслительном или творческом процессе.