На самом деле в общении надо всегда говорить с самим собой и чувствовать в себе собеседника, его уровень осведомлённости, и говорить на этом уровне. В разговоре следует искать понимания и ясности для себя, а не навязывать своё мнение, не убеждать. Убеждение это давление. Человек убеждается во всём сам, если ищет истину. Убеждение и пропаганда есть насилие.
Если в общении человек проявляет насилие, то общение с ним нужно прекратить.
Итак, во всяком разговоре следует искать истину, а не выгоду и не средство от скуки. Тогда энергия будет направлена на развитие и будет увеличиваться.
Деньги
Деньги не просто красивые, хрустящие бумажки. Они выражают отношения в обществе. Они порождены образом жизни общества, обслуживают этот образ общественной жизни, ускоряя и проявляя общественные процессы. За деньгами стоит общественная энергия. Это ментально-виталическая энергия.
В обществе деньги выполняют функцию социального-! существования, власти социальной и власти вожделенной, собственнически-паразитической и соответственно эксплуататорской. Тут богатство выступает как власть эксплуататора и как средство удовлетворения желаний.
Даже в этой негативной денежной смеси надо выделять позитивные «прорехи» и стремиться наполнить деньги правильным отношением.
Деньги прежде всего не цель, а энергия, которую следует изучить, освоить и гармонизировать. Деньги должны служить постижению и проявлению Гармонии.
Карма
В основе кармы лежит негативно-позитивный баланс. Люди часто спешат сказать «да», чтобы потом сказать «нет». Механизм кармы помогает познанию. Начинать познание нового следует с негативного, с незнания. Этому подходу соответствует фаза восприятия. Сначала надо принять новое, может быть даже испытать лёгкий шок от встречи с неизвестным. Затем следует движение к позитиву, к проявлению. Это фаза распознавания и понимания. Чаще происходит наоборот. Люди самонадеянно подходят к новому «позитивно» со старыми знаниями. Налицо отказ от познания, отказ считать непознанное неизвестным. В результате обнаруживается полный провал, старый подход не работает. Наступает разочарование, приходится впадать в «негатив».
Можно утверждать только тогда, когда есть знание, постижение грани или луча истины.
К любому делу надо подходить постепенно, внимательно, не спеша и не медля. Нельзя нарушать принцип постепенности и пытаться сразу получить результат. Нужно делать последовательные шаги, тогда результат обнаружится.
Не следует спешить со словами: «Я тебя люблю», поскольку тогда обнаружится обратное.
21.07.2002
Ахимса
Есть два вида ненасилия. Ненасилие по отношению к себе и ненасилие по отношению к другим. Второе исходит из первого.
Насилие по отношению к себе есть самоподавление, жертвенность. Существует давящая ментальная атмосфера общественного воспитания: «нужно». «Нужно» это принцип долженствования. «Нужно» кому? Истина всегда конкретна, правда есть проявление истины. Поэтому надо задать вопрос себе и честно ответить на него: «А мне это надо?» Обращайтесь к сердцу, выделяйте сердечный отклик.
Если оставить грубое насилие по отношению к другим, то в более мягкой форме оно является вмешательством в жизнь других под предлогом помощи. И здесь опять действует принцип помощи: что-то полезное для других можно сделать лишь тогда, когда человек делает своё дело, то, что ему надо в плане собственного развития. Только если человек делает для себя, вот тогда он делает и для других. Это вовсе не эгоизм. Эгоист рассуждает так: «Мне нужно, чтобы кто-то другой сделал то, что мне нужно». Пассивный эгоист хочет хорошо выглядеть в глазах других и соглашается делать то, что нужно другим.
Всё, что вам нужно, делайте сами, своими руками. Желание осуществимо только тогда, когда есть для этого возможность, до этого энергия желания должна перейти в энергию поиска возможностей, а не в энергию нетерпения и насилия. Тебе нужно ты и делай!
Энергетически любое требование есть требование энергии у других, то есть насилие. Часто даже просьбы выражают давление и попытки вытянуть энергию у другого. Шри Ауробиндо, например, просто выражал ситуацию, он говорил: «По-моему это письмо должно быть отправлено». И тогда кто-нибудь из учеников брал это несложное дело на себя.