Всего за 690 руб. Купить полную версию
Однако, как показано на рис. 1, знания могут быть явными (подлинными, научными) и неявными (предположительными).
Критериями научного знания являются:
Объективность независимость знания от личности исследователя, от его индивидуальности.
Достоверность и верифицируемость обоснование и проверка знания с помощью опыта (наблюдений и экспериментов) и логических доказательств.
Точность это использование в науке особого языка терминов (определений понятий) и математических формул.
Системность приведение совокупности полученных знаний в порядок на основании определенных теоретических принципов.
Истинность соответствие действительности, достоверность содержания безотносительно к познающему субъекту и существующего независимо от него в силу своей объективности.
Интерсубъективность всеобщность научного знания, его воспроизводимость, одинаковость результатов, получаемых каждым исследователем при изучении одного и того же объекта в одних и тех же условиях.
Системность строгая индуктивно-дедуктивная структура научного знания, полученная в результате связного рассуждения на основе имеющихся опытных данных.
Рациональность обоснованность, доказательность.
Рис. 1. Формы явного и неявного знания в науке
Критерии научного познания позволяют осуществить разграничение между научными и ненаучными знаниями, наукой и ненаукой (псевдонаукой, квазинаукой). В основе этого процесса лежат общепринятые принципы научного познания (рис. 2).
Принято выделять научное познание и иррациональное (интуитивное, непосредственное, феноменологическое) познание переживания существующего само по себе. Научное познание включает чувственное (эмпирическое) познание и рациональное (теоретическое) познание (рис. 3). Чувственный опыт человека единственный источник истинного знания.
Рис. 2. Принципы научного познания
Рис. 3. Виды научного познания
В медицине также используются два вида диагностического познания:
Чувственное (эмпирическое) познание (знание объективная реальность, существующая в сознании человека) получение знаний о предметах и явлениях при помощи своих органов чувств; вне чувственного представления у врача нет никакого реального диагностического знания.
Рациональное познание познавательный процесс, присущий только человеку, и осуществляемый посредством различных форм мыслительной деятельности (понятия, суждения, умозаключения, гипотезы). Обусловлено точкой зрения субъекта познавательной деятельности. Характеризуется: а) направленностью на отражение общих свойств предмета познания; б) опосредованностью познаваемой реальности. Осуществляется на основе чувственных данных, но выходит за пределы непосредственного чувственного опыта. Рационально распознается только то, что является теоретическим знанием и может быть объективировано.
В зависимости от механизмов, лежащих в основе познавательной деятельности, выделяют два уровня познания: эмпирический и теоретический (рис. 4).
Рис. 4. Уровни научного познания
Медицина как раздел биологии, психиатрия как раздел медицины естественные науки. Предмет естественных наук объективно существующая природа, в т.ч. человек (пациент). Человек (пациент) состоит из двух реальностей: объективной (организм) и субъективной (психические явления, личность).
Объективная реальность (организм) доступен научному (чувственно-рациональному) познанию клиническими и лабораторными методами объект естественных наук.
Субъективная реальность (психика, личность) структура не наблюдаемая, не выводимая из объективных причин, не доступная объективному познанию и научному анализу не может быть объектом естественных наук, как не располагающих методологией изучения субъективных переживаний пациента.
Понимание психиатрии с позиции научного знания это ее понимание исключительно с позиции сущности человека его объективной реальности и методов объективного естественнонаучного познания и субъективной реальности и методов гуманитарных наук и онтологических подходов. Фундаментальные различия естественнонаучного (классического) и гуманитарного (неклассического) познания психики (личности) заключаются в том, что естественнонаучное познание это объяснение природы и механизмов психического, а гуманитарное познание понимание природы и сущности психических явлений.