3. Непосредственное познание психики как субъективной реальности.
Все психическое, в том числе, субъективное жизненное пространство личности это субъективное преломление окружающего мира, существующее в образах, переживаниях, представлениях и т.д. Непосредственное субъективное познание неповторимого внутреннего мира это иррациональная способность постижения (интуитивного понимания) подлинных переживаний (психических, психопатологических) без использования чувственного восприятия, рационального мышления, объяснения с помощью научных понятий, обоснований и доказательств. Непосредственное субъективное познание является единственным источником истинных подлинных знаний о психике человека, его переживаниях феноменах путем раскрытия и объективизации «непосредственно данного» первичной и основной формы бытия. Иррациональное познание интуитивная форма непосредственного знания, не опирающаяся на возможности чувственного и рационального познания. Непосредственное психиатрическое знание это продукт интуиции способности постижения психической реальности (истины) путем ее прямого усмотрения без обоснования с помощью доказательств.
Предмет иррационального познания эмоции, переживания, интуиция, воля, интеллектуальное созерцание и т.д. Носителем этих психических явлений выступает пациент как субъект индивидуального сознания, неповторимая, уникальная личность, выходящая за рамки общих, рационалистически понимаемых принципов; субъект самодетерминации и самопознания.
Аутопсихическое субъектом переживается как объективно существующее «непосредственно данное» (свободное от предвзятостей), а познается как субъективное, непосредственно данное переживание; как объективная психическая (психопатологическая) реальность человека, опосредованная его истолкованием отношения к реальному внешнему миру и соответствием ему.
Эталонная модель познания психики, критерии подлинного (истинного, аутентичного) познания субъективной психической реальности это:
1) Диалектическое единство (целостность) непосредственного (субъективного) и опосредованного (объективного) познания.
2) Соответствие переживаний, лежащих в основе тех или иных психических феноменов, объективным внешним условиям своего возникновения.
3) Полное раскрытие «непосредственно данного» проблем индивидуального бытия человеческой личности.
4) Взаимосвязь внутреннего содержания и смысла психического опыта с более или менее обширным контекстом жизни и деятельности человека.
5) Соответствие воспроизведенного и понятийно обозначенного образа реальному переживанию.
6) Раскрытие особенностей содержательного наполнения «образа мира» (субъективной реальности) пациента.
К методам непосредственного исследования психики относятся:
1. Экзистенциально-феноменологические методы охватывают весь спектр психологических характеристик различных уровней психики.
2. Методы иррационального познания: интроспекции, самонаблюдения, рефлексии, самопознания, чувственного созерцания, феноменологической редукции переживаний восприятия, интеллектуального созерцания, иррационального непосредственно-наглядно данного.
3. Онтологические методы.
Преимущество иррационального познания над научно-рационалистическим нашло отражение в высказываниях различных философов: подлинная реальность жизнь, воля; наука понимает лишь механизм; угрожает жизни (Ницше); интеллект инструментален, сущность жизни не схватывает (Бергсон); бытие субъективно, уникально, мгновенно, неповторимо (Кьеркегор); наука заменяет реальность «жизненного мира» абстракциями, свободу необходимостью (причинами), жизнь механизмом (Гуссерль); наука знает лишь «объекты», внешнее, но истинное и самое важное бытие «я сам», «экзистенция» оно недоступно объективно-научному исследованию (Ясперс, Сартр); наука «забвение бытия», ученый «не мыслит» (Хайдеггер); альтернативу психиатрической теории представляет иррационализм, альтернативу психиатрической практики ее революционное упразднение (Фуко).
Предпосылки иррационального познания психики, как первичной и основной формы бытия:
невыводимость психических явлений из объективных причин;
неподчиняемость психических явлений законам логики и науки;
понимание психической реальности как недоступной разумному осмыслению;