Особо отметим две статьи Ананьева того периода «Человек как общая проблема современной науки» (1957)5 и «Комплексное изучение человека как очередная задача современной науки» (1962)6, которые имели принципиальное значение для последующего развития отделения, факультета психологии в университете и научной школы Б. Г. Ананьева в целом. Именно в этих статьях, появившихся на подъеме всей общественной жизни нашей страны в прекрасные шестидесятые с их большими надеждами и энтузиазмом, мы находим краткое изложение сути замысла комплексных исследований человека. Борис Герасимович писал тогда об осуществленном синтезе естественных наук, который был связан с решением гигантских практических задач освоением Арктики и целинных земель, созданием больших энергетических систем. Он отметил отставание и раздробленность гуманитарных наук и выделил темы, которые могли бы стать базой интеграции гуманитарного знания проблемы языка, семьи, воспитания подрастающего поколения, связи производства и потребления.
В статье 1957 г. Ананьев сделал краткий экскурс в историю науки и обосновал ценность антропологического принципа и в целом материалистической диалектической философии для синтеза научного знания о человеке. Человек природное и одновременно общественное существо, поэтому является объектом изучения естественных и социально-гуманитарных наук. Психология, которая изучает субъекта познания и практики в двух его общих качествах природном и общественном в наибольшей степени готова к выполнению интегративной функции в синтетическом человекознании. Практический гуманистический смысл человекознания состоит в том, что оно «должно обеспечить всестороннее развитие личности каждого человека, его талантов и характера, здоровья и высокой жизнестойкости»7.
Идея человекознания, где психологии отводилась роль системообразующего центра, впервые заявленная Б. Г. Ананьевым, стала ядром исследовательской программы его научной школы. С середины 1960-х гг. ананьевская программа комплексных исследований человека в целях его психологического познания реализовалась не только на отделении и факультете психологии, но ив деятельности университетского Научноисследовательского института комплексных социальных исследований (НИИКСИ), инициатором создания которого и ведущим организатором явился Б. Г. Ананьев. Позднее им была основана лаборатория дифференциальной психологии и антропологии НИИКСИ (1963), которая стала главным исполнителем его программы комплексных психолого-антропологических исследований.
Защита докторской диссертации А.А. Бодалева.
Фото. 27 декабря 1965 г.
В годы существования отделения психологии в университете состоялись защиты докторских диссертаций его выпускников Б. Ф. Ломова «Человек и техника» (1964), Л. М. Веккера «Восприятие и основы моделирования» (1964), А. А. Бодалева «Психология восприятия и понимания человека человеком» (1965), а также Н. В. Кузьминой «Психологическая структура деятельности учителя и формирование его личности» (1965), А. В. Ярмоленко «Психология слепоглухонемых» (1955) и ряда кандидатских диссертаций (М. Д. Александрова, 1951, В.Н Андреева, 1953, Е. И. Степанова, 1955, Н. А. Розе, 1964, Г. И. Акинщикова, 1965, М. Д. Дворяшина, 1965). С приходом этих молодых ученых состав кафедры психологии весьма обновился и укрепился. К 1966 г. здесь работали восемь докторов наук Б. Г. Ананьев, А. А. Бодалев, Л. М. Веккер, Н. В. Кузьмина, Б. Ф. Ломов, В. Н. Мясищев, Н. А. Тих, А. В. Ярмоленко. Сложившийся высококвалифицированный коллектив отделения явился важнейшим условием открытия в 1966 г. в Ленинградском государственном университете факультета психологии.
Подводя итоги развития психологического отделения в нашем университете, в обосновании возможности и необходимости открытия факультета психологии Б. Г. Ананьев писал в 1965 году: «По своему значению психологическое отделение стало центром человекознания в Ленинградском университете и поэтому естественна его роль как посредника между гуманитарными и естественными (особенно биологическим) факультетами»8.
Открытие факультетов психологии в двух ведущих университетах страны было общим делом психологов старшего поколения. В 1964 г. в Москве и Ленинграде были созданы рабочие комиссии по обследованию психологических отделений МГУ и ЛГУ. В Ленинграде в комиссию вошли академик АПН СССР, профессор МГУ А. Р Лурия (председатель комиссии), профессора А. А. Люблинская, В. Н. Мясищев, А. Ц. Пуни, Ю. А. Самарин. В тексте заключения комиссии были отмечены значительные достижения отделения психологии, наличие трех секций дневного, вечернего и заочного обучения, наличие пяти докторов и десяти кандидатов наук по психологии, а также состоявшиеся здесь научные мероприятия и публикации (15 монографий и 18 сборников научных статей) и т. д. Вместе с тем было указано, что на кафедре психологии всего 7,5 ставки, нет помещений для лабораторий социальной, инженерной и дифференциальной психологии9.