Учитель, казалось, наслаждался произведенным эффектом. На красиво очерченных губах играла улыбка. Наконец, он произнес голосом мощным и сильным:
Добрый день, дети. Меня зовут Элион Кейвин. Вы можете называть меня Элион. Я буду знакомить вас с историей Редреи и нескольких миров, которыми правил наш Высший в прошлом и которые до сих пор носят следы его магии.
Урок был незабываемым. Элион отличался талантом превосходного рассказчика. К тому же, он сопровождал свои рассказы очень реалистичными иллюзиями, которые умело создавал в самые неожиданные моменты. Когда он впервые создал иллюзию, и мы вдруг оказались в воздухе, парящие над Ремгемом, никто не смог сдержать восхищённого вздоха, а пару девочек даже завизжали от неожиданности и ужаса.
После звонка мы еще долго сидели потрясенные, пока Элион со смеха не отправил нас в столовую.
Я никогда не любила историю, заявила Ив, с аппетитом поглощая ароматный суп-гуляш, но Элион убил мою нелюбовь за один урок. Самый сказочный и волшебный урок.
Да, согласен, еле выдавил из себя Олин, поглощая уже третью румяную булочку с кунжутом.
Я старалась побыстрее проглотить обед, хотя вкус и качество блюд были отменные. Густой суп-гуляш, источавший аромат специй, горы аппетитного картофельного пюре и румяной курочки, бараньи котлеты и целые миски зеленого горошка и золотистой кукурузы. В запотевших кувшинах стоял апельсиновый и яблочный соки. Я не уставала поражаться, как блюда оставались постоянно горячими, а напитки холодными.
Пообедав, я стала торопить друзей.
Фиби, ещё двадцать минут до следующего занятия. Мы успеем. Дай насладиться едой.
Наконец, друзья насытились, и мы отправились на урок заклинаний.
Кабинет заклинаний представлял собой большой подиум, окружённый рядами парт, само собой одиночными. Вдоль стен стояли шкафы с различными непонятными предметами и лежали горы подушек.
Вот прозвенел звонок, извещающий о начале занятия, и тот же миг дверь класса распахнулась, пропуская учителя. В кабинет вошел высокий мужчина. Чёрные развивающиеся одежды, смоляные волосы шёлковым плащом стекают по плечам, взгляд темных глаз прожигает насквозь. Ещё один преподаватель эльф. Только в отличие от Элиона, это был темный эльф.
Здравствуйте. Прошу занять свои места, у нас очень насыщенный урок.
Студенты поспешили рассесться за парты. Спорить с эльфом никто не хотел.
Моё имя Зелфар Кархарис и я буду обучать вас заклинаниям. Ваши врождённые магические способности это, конечно, хорошо. Но заклинания могут полностью их заменить. Даже имея одну врожденную способность, вы можете стать сильнее любого самого одаренного студента. И эту силу вам дадут заклинания. Крое того, вы должны овладеть стандартным набором заклинаний. Поэтому очень важно, чтобы вы не отвлекались друг на друга и думали только об учёбе. Хотя бы на моих занятиях, скептически поднял он бровь. Итак, начнём с простейших заклинаний. Игнииллюмия, произнес он, и стул, стоявший возле него, вспыхнул весёлым пламенем.
Это заклинание вызова огня. Пожалуйста, запишите его. Аквакурсиус, произнес он, когда мы выполнили его просьбу.
Над стулом возник призрачный кувшин, из которого полилась вода, затушившая огонь.
Заклинание вызова воды, пояснил Зелфар. Прошу записать и его. К следующему занятию вы должны выучить их. Говорить о том, что у вас получится воплотить их в жизнь, ещё рано. У первокурсников обычно уходит около трех месяцев, чтобы освоить магические заклинания настолько, чтобы творить волшебство, а не просто бормотать непонятные слова.
Я с унынием посмотрела на записи, сделанные мною. Если у обычных первокурсников уходит три месяца, то сколько же уйдёт у меня? Полгода, год? Интересно, оставляли в школе кого-нибудь на второй год или я буду первой?
А теперь откройте учебники и ознакомьтесь с первым параграфом. Составление конспекта очень желательно. Учтите, что, хотя вы находитесь в школе магических искусств, это в первую очередь учебное заведение. И как в любом уважающем себя учебном заведении здесь год заканчивается экзаменами и зачетами по всем предметам.
Студенты возмущенно зашумели.
Тишина, пожалуйста. Приступайте к работе.
Остаток урока мы конспектировали параграф и заучивали правильное произношение заклинаний.
В конце занятия Зелфар попросил каждого произнести выученные заклинания. К моему удивлению, я произнесла правильно и заслужила одобрительно кивок. Воодушевленная успехом, я подумала, что даже если окажется, что у меня совсем нет никаких врожденных магических способностей, то я обязательно восполню этот пробел отличным знанием как можно большего количества заклинаний. Прозвенел звонок, ученики стали возбуждённо переговариваясь, собирать вещи и выходить из класса. Олин тихо жаловался, говоря, что от магической школы он ожидал магии и волшебства, а не нудного заучивания слов и конспектирования параграфов. Я тоже хотела выйти, но услышала, как Зелфар позвал меня: