Всего за 480 руб. Купить полную версию
Инженер Алгоритмик. Это тот, кто знает как рассчитать таблицу объёмов красных мячей. Он умеет оперировать формулами и может рассчитать таблицу объемов синих, зеленых и других разноцветных мячей. Проблемы начнутся, когда вместо таблицы объемов мячей понадобится рассчитать таблицы площадей прозрачных пирамид. Для этих целей придется создавать новый алгоритм.
Инженер-Стратег. Это тот человек, который видит отрасль сверху. Он прекрасно понимает, куда движется прогресс, какие подводные камни его ждут или могут ждать, какие таблицы (объемов красных мячей) предстоит разрабатывать и какие подходы при этом использовать. Раз в несколько лет он участвует в написании книги отрасли, ее перспективах. Ему каждый день необходимо узнавать новое, систематизировать и обобщать. Процесс приобретения новых знаний становится непрерывным.
Следующие главы написаны для тех, кто хочет стать именно таким инженером. Поехали.
Что такое знания?
Послушай, как ты умудряешься складывать в голове вот эти все знания?
Олег Алексеевич Жуков
Жизнь меня сталкивала с разными людьми. Олег Алексеевич любил задавать каверзные вопросы, и слушать ответы слегка откинув голову назад, отчего его короткая черная борода топорщилась вперед.
Вопрос о голове он мне задал где-то в середине 90-х, с тех пор я ищу на него ответ. Ответ в стиле Жукова. Этот ответ должен звучать так, чтобы человеку без специального образования было понятно что делать дальше.
Пример ответа в стиле Жукова:
Олег, этой присадки надо 0,1% в раствор, а вы сколько налили?
Ты мне скажи сколько это ведер на автоцистерну, не надо мне про проценты рассказывать!
Садимся пересчитывать проценты в ведра для автоцистерны емкостью 5 кубометров.
5000 л/100%*0,1%/10л=0,5 ведра.
И ведро помойте и разогните, чтобы оно 10 литров было, а не 8,5.
Поиск ответа на вопрос от Олега Алексеевича был долгим. Каждый раз, узнавая что-то новое, я пытался понять, как оно ложится в голове, что используется для того чтобы:
1. Запомнить, желательно без искажений;
2. Вспомнить в нужный момент, желательно без искажений.
В результате наблюдений в течение 20 лет я пришел к выводу, что запоминание нового это увязка новых знаний с теми, которые у вас уже есть.
В своей лекции[1] Ася Казанцева приводит простой пример: запомните ряд цифр: 1, 9, 8, 4, 1, 9, 4, 5. Почти весь зал запомнил, потому что 1984 и 1945 это то, что аудитория уже знала.
Происходит такая увязка не сразу, а в течение некоторого времени. Время можно сильно сократить, если попытаться решить какую-нибудь старую не решенную задачу с применением новых знаний. Даже если задача не решится, вы будете знать еще один неработающий способ решения, что тоже не лишнее.
Получается, что первым шагом на пути перехода в новую область знаний является профессиональное становление в своей области. Новые знания должны цепляться к старым, а для этого профессиональные знания должны быть.
Расширение профессионального кругозора
Овладение навыком освоения новой области знаний проще всего начинать с той области, в которой вы уже являетесь специалистом или будущим специалистом. Первое что необходимо сделать это выйти на границу знания в своей профессиональной области. Начать можно с тех вопросов, которыми вы занимаетесь непосредственно.
Соберите типовые ошибки по своей области деятельности и подумайте над тем как их исправить и избежать в дальнейшем. Напишите короткие инструкции или оформите картотеку, альбом типовых ошибок.
На основании собственного опыта и сбора примеров при подготовке данной работы, выявлены следующие способы расширения профессионального кругозора (см. таблицу 1).
Выполняя эти действия, вы довольно скоро приблизитесь к границе познания в своей области.
Я для себя очертил эту границу после того как:
1. Новые статьи по теме работы перестали давать новые знания;
2. Начал видеть использование своих знаний в смежных областях;