Евгений Демьянов
DEADлайн
Кольт! Снова опоздал! негодовала учитель. Что на этот раз?
Я просто приходить не хотел, не очень уверенно ответил ученик.
По классу пронеслась волна смеха.
Знаешь, Максим, когда я училась в школе, я никогда не опаздывала. А вы себе что позволяете? Думаете, что раз вы десятиклассники, значит вам все можно?
Все молчали. Вопрос явно был риторическим.
Получишь замечание в электронный дневник! Проходи!
Наталья Ивановна, может договоримся? взмолился со своего место Саша друг Макса.
Снова смешок пролетел по классу.
Договариваться нужно было в прошлый раз, строго ответила учитель, а сейчас уже поздно!
Делать было нечего. Максим подчинился и проследовал к своей законной третьей парте среднего ряда.
Ну, почти получилось! подбодрил Максима сосед по парте.
Ага, спасибо! Я старался.
Друзья стукнулись кулачками своеобразный знак дружбы.
Как я уже сказала, сегодня мы изучаем глобальные проблемы человечества. Катя, как ты думаешь, что такое глобальные проблемы?
Ответа не было.
Наталья Ивановна, она вообще редко думает, раздался голос с последней парты.
Это был местный задира Павел по прозвищу «здоровяк».
А сам-то?! Тупой, как пробка! резко обернулась Катя.
Это что за выражения такие?! повысила голос учитель. Смирнов, я сейчас тебя спрашивала?!
Кажется, это был снова риторический вопрос.
То-то же! Аня, выручай!
Глобальные проблемы это проблемы, касающиеся всего населения на планете, как из автомата выстрелила отличница.
Умница, Аня, как всегда! Хорошо. Вспомнили. Дома я просила, чтобы вы посмотрели, о каких глобальных проблемах сегодня говорят ученые. Что сегодня угрожает человечеству? Кто сделал то, что я просила?
Отгадайте, кто поднял руку? Правильно умница Аня Антонова.
Так я и думала! голос учителя был укоризненным. И что будем делать?
Может кино посмотрим? поднял руку заводила Вова.
Мне кажется, или сегодня кое-кто неприлично много острит?! прищурила глаза Наталья Ивановна.
«Мне кажется, или сегодня кое-кто задает слишком много риторических вопросов?» подумал Макс.
Да я предложил просто, начал извиняться ученик.
Раз такой умный, назови любую глобальную проблему, стоящую перед человечеством. Ты ведь дома читаешь учебник по обществознанию? Интернетом пользуешься?
Обжорство! выпалил Вова.
Снова смех послышался в разных уголках класса.
А почему вы смеетесь?! снова повысила голос учитель. Это на самом деле так! Только не обжорство, а ожирение от обжорства одна из самых актуальных проблем человечества. Считайте, ответила за вас. Кто еще назовет?
Зомби-апокалипсис, иронично сказал Саша.
На этот раз улыбнулась даже обществовед.
Такие хоть глупости не скажите где-нибудь, с легкой улыбкой посоветовала Наталья Ивановна.
А почему бы и нет? неожиданно для всех, в том числе и для самого себя, возразил Макс. Все знают, что в последние десять лет появляются вирусы, с которыми нам все сложнее справляться. Эбола, Covid-19 и теперь еще этот, новый Covid-23.
И ты думаешь, что это может привести к тому, что появятся зомби? уточнила учитель.
В классе кто-то хихикнул.
Ну, вакцины пока не придумали. А в интернете пишут разное о нем. Кто знает, все может быть, ответил Макс.
Что ж, заключила Наталья Ивановна, любое мнение имеет право на существование. Ладно, закончим на этом. Запишем в тетрадях тему урока
Урок продолжился в обыкновенном русле: теория, практика, стандартные вопросы, скучные ответы. Вступление оказалось куда интересней, чем его основная часть. По крайне мере, об этом подумал Максим, который вместо записи слов учителя рисовал на полях эпидемию. Сегодня у него было явно подавленное настроение.
* * *
Альберт Эйнштейн один из величайших умов человечества, вещает молодой мужчина с редкой бородой и стильных очках. В его теории относительности допускается предположение, что существуют некие туннели, которые соединяют удаленные области в пространстве, через нарушение топологии пространства. А значит, вполне возможно, что с их помощью можно перемещаться в пространстве и времени.
Это типа как в «Интерстелларе» что ли? спросил Павел, как всегда с последней парты.