От испуга Фьелле закрыл лицо лапами:
Что? Почему?
К сожалению, это было очень трудное задание. Двадцать два рюкзака упали на брусчатку.
Ага-а-а-а-а! воскликнул господин Унтерберг, как сыщик, давно надеявшийся поймать преступника. Порча чужого имущества! Тогда напишешь ещё: «Мне нельзя портить чужие вещи». Тридцать раз!
Он зло прищурился, оценивающе посмотрел на Фьелле и спросил:
Ты вообще писать-то умеешь?
Эмиль не поверил своим ушам. Почему господин Унтерберг такой грубый? С каких пор кто-то был против того, чтобы Фьелле рвал сорняки перед школой? Дворник, наоборот, всегда этому радовался. А то, что Фьелле уронил рюкзаки, так это вообще была не его вина! Но Эмиль не осмелился перечить директору школы.
Ничего страшного, бормотал мальчик, стараясь успокоиться.
Он быстро побежал по школьному двору, собирая рюкзаки. Лия и Теодор, ждавшие у стоянки с велосипедами, помогли ему.
Фьелле, оцепенев, стоял на месте. Эмиль видел, как он дрожал и шаркал нижними лапами. Его когти оставляли на брусчатке глубокие следы.
Конечно. Я. Могу. Писать, прорычал монстр.
Конечно, я могу писать, господин Унтерберг, сердито прошипел директор. Вежливость в моей школе это обязанность каждого. Запомни, монстр: в школе мы живём спокойно, дружно, открыто. В общем, напишешь ещё пятьдесят раз: «В начальной школе Флузенбека мы живём спокойно, дружно, открыто!»
Напоследок окинув Фьелле злобным взглядом, он захлопнул окно и задёрнул занавески.
И вовремя, потому что господин Унтерберг не увидел, как побагровел от ярости Фьелле. Он с силой пнул своей огромной лапой стоявшее рядом мусорное ведро. Оно свернулось, как бумажный кораблик, и с треском покатилось в сторону велосипедной стоянки. Несколько первоклассников, испугавшись, с криком убежали прочь. Некоторые родители, пришедшие забрать детей из школы, в шоке уставились на Фьелле и начали перешёптываться.
Эмиль затаил дыхание. Эмоциональные взрывы Фьелле сегодня следовали один за другим!
Бедный Фьелле, с грустью сказала мама Эмиля за обедом.
Без лишних вопросов она положила ещё один кнедлик (уже четвёртый по счёту!) со сливовой подливкой на тарелку Фьелле. Эмиль только что закончил рассказ о господине Унтерберге, фиолетовых футболках и дополнительном задании. Теперь он тоже приступил к кнедликам:
Я жоже вужжму ефё ану́, баба.
Что, прости? переспросила его мама.
Половник со сливовой подливкой завис над тарелкой Фьелле. Пока мама непонимающе смотрела на сына, монстр украдкой облизнул половник. Эмиль сглотнул.
Я тоже возьму ещё один, мама, повторил он. Пожалуйста.
Папа Эмиля засмеялся:
Бери-бери. Это, кстати, кнедлики, приготовленные по секретному рецепту моей прабабушки Оттилии. Она жила в этом доме больше ста лет назад. Её муж, как и я, был пекарем, хотя Оттилия всегда сама готовила всё, что продавалось в булочной. Просто в то время женщины не занимались предпринимательством.
Тссс, шикнула на него мама Эмиля.
Мальчик тяжело вздохнул: эту историю он слышал уже не в первый раз. Папа тем временем продолжил:
Оттилия тогда работала со своей лучшей подругой Гризельдой, одной именитой дамой-монстром с серебристо-серым мехом и золотыми лапами в искусстве украшения свадебных тортов. Оттилия описала их дружбу с Гризельдой в личном дневнике и
Папа, мы это уже знаем! перебил его Эмиль. По поводу господина Вредного Директора
Унтерберга, вмешалась в разговор мама. Пожалуйста, Эмиль, будь вежлив, даже если он этого не заслуживает.
В любом случае, снова начал мальчик. Что нам с Фьелле теперь делать?
Как минимум дать ему ещё один кнедлик, ответила мама, снова наполнив тарелку монстра.
А на десерт, пожалуй, коржик с нугой? предложил друзьям папа. Фьелле, я обязательно посмотрю в интернете, можно ли заказать школьную футболку твоего размера. Что касается дополнительного задания Тут уж ничего не поделаешь. Правила есть правила. Согласен?
Фьелле энергично закивал:
Сначала коржик с нугой. Потом футболка. А потом я сделаю всё, что должен.
На выполнение домашнего и дополнительного задания у Эмиля и Фьелле ушёл весь остаток дня. Мальчик хотел было помочь другу, но у монстра был такой аккуратный почерк, что даже Эмилю не удалось бы так красиво написать. Зато у мальчика было достаточно времени для размышлений.