Венчает книгу поэма «О морях и мореходах». Поэма сложный в наше время жанр, не прост он и для детского восприятия, поскольку ребёнок настроен на клиповую структуру, ему тяжелее воспринимать горизонтальный текст. Тут следует сразу же задать правильный ритм, ритм, который будет нести сознание, ускорять его, а не замедлять. Нужно ощущение, родственное тому, что испытывают дети, скатываясь с горки:
Так непросто плыть, когда
Ты не видишь берегов
И солёная вода
Бьёт тебя поверх бортов.
Гачкевич выбирает хорей. Что ж! Не без риска. Но строгость структуры и умелые манёвры с безударными слогами создают клубок, который разматывается легко.
В поэме для детей на первый план выходит сюжет. Тут не должно быть никаких туманностей, намёков, нечётко прописанных катренов. По кирпичику нужно возводить здание захватывающего рассказа.
А начать хочу рассказ
Я с народов и культур,
Там возникших, где сейчас
Ярко светит Сингапур.
А ещё Индокитай
Здесь для нас ориентир,
Австронезией тот край
Назовёт научный мир.
Всё это у Гачкевича получается. Он демонстрирует нам, как можно во внешне простую форму закладывать удивительное содержание, богатое, образное, утончённое, имеющее как воспитательную, так и эстетическую функцию.
Максим Замшев,
российский поэт и прозаик
Часть 1
Белый кораблик
Морской прибой
Нас зовёт морской прибой
Сине-бело-голубой.
Защекоченный волной,
Он хохочет, как живой,
И бурлит, и пенится,
Крутится, как мельница,
Но потом он стелется
И едва шевелится.
А набравшись сил, прибой
Снова очень озорной.
Мы бежим к нему с тобой,
Поиграть хотим с волной!
Гамак и море
Я качался в гамаке,
Будто в лодке на реке,
А с веслом меня сближало
Эскимо в моей руке.
В летнем зное всё текло,
И, пока я ел «весло»,
Мыслям места было мало,
Вот меня и понесло!
Я подумал, что не зря
Все суда спешат в моря:
Есть там место разгуляться
Для любого корабля.
И хоть скромен мой гамак,
Он по форме как каяк,
Так что я смогу добраться
К морю этак или так.
Чтобы быть там поскорей,
Я качнул гамак сильней,
А в итоге оказался
Средь берёзовых ветвей.
Но, взглянув через листву
Вверх на неба синеву,
Понял я: нельзя сдаваться!
И решил, что доплыву!
Так что, море, не скучай!
В гамаке меня встречай!
Герой
Я сегодня в море плыл:
Плыл легко, как крокодил,
Плыл с восторгом, как дельфин,
Плыл без помощи, один!
Нарукавники и круг
Стали не нужны мне вдруг,
Надувной матрас забыт
Я плыву как рыба-кит.
Радость мне не передать
Сам умею я нырять,
Страха нет перед водой
Настоящий я герой!
Но, желанью вопреки,
Не плыву я за буйки.
Моряк
Стать хочу я моряком.
С морем я уже знаком!
Мне по нраву чаек крики,
На воде от солнца блики,
Мне приятен шум прибоя,
Гонки ветра за волною.
Мной любима моря пена,
Мне всё море по колено!
Ну слукавил я чуть-чуть:
Море всё же мне по грудь.
Мужское счастье
Солнцу прокричав «Подъём!»,
Помахав ему с улыбкой,
С папой в море мы пойдём
За большой и малой рыбкой.
Ветер свеж, но не суров,
Волны есть, но небольшие,
А вообще-то я готов
К самой яростной стихии.
Папа держит курс вдоль скал,
Я забрасываю снасти
И, хотя ещё я мал,
Знаю, в чём мужское счастье.
Счастье с раннего утра
Встав уверенно к штурвалу,
Знать, что мама и сестра
Выйдут вечером к причалу.
И придёт обжора-кот
Непременно вместе с ними,
Он уверен наперёд:
Мы вернёмся не «пустыми»!
Солнечное молоко
В полдень солнце влило в море
Ковш парного молока.
Браво солнечной корове,
Что пасётся в облаках!
Я, от счастья замирая,
Среди тёплых волн плыву!
Пена волн теперь парная:
Это чудо наяву!
И, пока плыву я в дали
На спине и на боку,
Я мечтаю, чтоб упали
С неба плюшки к молоку!