Коваленко П. А., Пономаренко В. А., Чунтул А. В.
Учение об иллюзиях полета. Основы авиационной делиалогии
Предисловие
Эта книга предназначена для летного состава любых видов иродов авиации, методистов летного обучения, авиационных врачей ипсихологов, специалистов вобласти расследования летных происшествий, конструкторов технических средств обучения ирабочих мест экипажей летательных аппаратов, эргономистов, ученых вобласти психологии ипсихофизиологии летного труда. Впервые вавиационной физиологии, психологии создана многоаспектная, системная классификация различных уровней дезориентаций летных экипажей вполете ина земле. Этот своеобразный каталог расширяет методические возможности летчиковинструкторов, авиационных врачей, психологов ипсихофизиологов по подготовке летного состава, обеспечивает конструкторов материалами по механизмам развития иллюзорных ощущений которые можно смоделировать на тренажных средствах как вцелях ознакомления силлюзиями, так идля отработки методов их преодоления.
Представленный каталог иллюзий выполнен на высоком методическом уровне, так как построен по дидактическому принципу: определение понятий виды иусловия проявления механизм возникновения место ивремя появления иллюзий дифференцированные признаки средства испособы их преодоления, контрольные вопросы инагляднообразные схемы. Текст изложен доступно сопорой на летный язык, данные науки по физиологии анализаторов ипсихологии ощущений, восприятий, представлений, синтеза ианализа при формировании образа полета. Иллюзии представлены вконтексте летных упражнений, погодных условий, точки отсчета координат перемещения человека ссамолетом (вертолетом), адекватной реакции анализаторных систем. Вкаждом виде иллюзий представлен системообразующий фактор того или иного вида дезориентации.
Ценность данной работы втом, что она максимально приближена кнуждам летного состава, дает ключ крешению методической работы, формирует убежденность летного состава всвоих силах. Действительно, дезориентации вполете той или иной силы воздействия есть неизбежный фактор полета, имеющий физиологическую закономерность.
Условно говоря, иллюзия есть физиологическая норма ответ на воздействие факторов полета. Все дело вотражательной способности психики перевести «норму физиологическую» впотребную для деятельности норму. Вот почему учебный процесс изучения конкретных иллюзий иборьбы сними вполете вполне способен повысить надежность летчика. Приданном подходе ведущим принципом обучения выступает образ полета как регулятор психических действий по переработке, анализу исинтезу разнородных раздражителей.
Вместе стем именно образ полета, т. е.умственное соотнесение визуальных, приборных инеинструментальных стимулов кконкретной задаче пилотирования, позволяет дифференцировать ложное событие от истинного.
Пространственная ориентировка это, прежде всего, самостоятельное рядоположение умственных действий ссобственно процессом пилотирования. Ориентация впространстве ивремени вкаждой опорной точке полета есть базовое свойство летных способностей вобласти интеллектуальной деятельности.
Профессиональный интеллект летчика это способность вслучае дефицита или искажения информации формировать собственную ситуационную осведомленность на основе знаний, опыта полета, инсайта. Прогнозирование ипредвидение развития будущего полетной ситуации обязательно соотносится сцелью полета или его этапа.
Представленная педагогическая матрица иллюзий иесть своеобразная учебная программа по обучению итренировке умственных действий, формирующих психический образ (умственную картинку) полетной ситуации вдинамике исходя из конкретных условий полета.
Полный разбор иллюзий благодаря данной книге можно провести, исходя из конкретики учебного процесса, расклассифицировав их вкомпьютерных программах, снабдив наглядными схемами систем координат схарактеристиками динамических сил по приоритетности провоцирования реакций дезориентации ивовлечением анализаторных систем. Данные каталога могут суспехом использоваться для составления программ компьютерного обучения срешением задач выхода из той или иной дезориентации.
В свою очередь изложенный впособии материал устраняет социальную иллюзию отом, что дезориентация появляется восновном вприборном полете. Зачастую дезориентация появляется на этапах визуального полета втумане, пыльных, снежных бурях, вусловиях разной прозрачности атмосферы, влунную ночь, при полетах над морем, всумерках ит. д. Вместе стем любое летное подразделение может обогащать учебный дидактический материал «своими иллюзиями» иобучать летный состав. Следует также ожидать, что влетной деятельности появятся принципиально новые классы иллюзий всвязи споявлением вектора боковой тяги на летательных аппаратах 5го поколения, полетов государственной авиации на углах атаки более 70°, резких торможениях, применением оптикотелевизионных комплексов исистем представления внекабинного пространства,.