Целью исследования Н.А. Журавлевой было изучение психологических типов ценностных ориентаций руководителей сразными личностными характеристиками. Сначала автор выявляет семь групп ценностных ориентаций руководителей стакими личностными особенностями, которые способствуют или препятствуют эффективному осуществлению управленческой деятельности. Теиз них, которые обеспечивают сочетание направленности на достижение делового успеха руководимого подразделения ина учет интересов других людей (гуманистическое отношение клюдям), были обозначены как способствующие эффективному выполнению управленческих функций. Тевиды ценностной направленности, которые вбольшей степени связаны сдостижением личного успеха ивменьшей степени включают учет интересов других людей, обозначены как препятствующие эффективности управленческой деятельности.
На основании результатов проведенного эмпирического исследования Журавлева предлагает психологическую типологию ценностных ориентаций руководителей низового исреднего звена. Первый, «социально активный» тип руководителя характеризуется ориентацией на ценности социальной активности иволевые качества: уверенность всебе, твердую волю, смелость вотстаивании взглядов, самоконтроль, ответственность, активную жизнь, непримиримость кнедостаткам всебе идругих. Структура ценностных ориентаций руководителей второго типа характеризуется выраженной значимостью ценностей личной жизни, ориентацией на прагматические ценности, направленностью на результат, высокими экономическими притязаниями иотносительно невысокой значимостью профессиональной самореализации. Руководители третьего типа ориентированы прежде всего на профессиональную самореализацию иэкономическое благополучие. Для них высокозначимы этические ценности иценности, характеризующие социальную зрелость личности. Вих ценностном сознании лидирующее положение занимают такие терминальные ценности, как здоровье, работа иматериальная обеспеченность, атакже инструментальные ценности: честность, образованность иответственность.
М.А. Холодная иЭ.Г. Гельфман анализируют ценностные аспекты психологии интеллекта иих реализацию вобразовательной практике. Авторы начинают анализ сконстатации того, что постнеклассическая парадигма привела кпересмотру критериев оценки объективности научного знания: впоследние годы для ученых стала очевидной необходимость участия впроцессе порождения нового знания ценностносмысловых ицелевых установок познающего субъекта. Вструктуре научного знания, обеспечивающего формирование объективной картины мира, эксплицируется связь внутринаучных задач сценностями ицелями, имеющими социальный характер. Включение ценностных представлений иориентаций познающего субъекта всостав объясняющих теоретических положений приводит не только кпересмотру ранее существовавших теорий, нои квыявлению новых предметных областей на новом, более глубоком уровне их понимания. Ксожалению, пересмотр критериев оценки объективности научного знания пока произошел не во всех областях психологической науки. Вчастности, впсихологии интеллекта до сих пор доминирует убеждение, что объективное изучение интеллекта предполагает полное исключение из процедур его измерения всего того, что имеет отношение ксубъекту.
Авторы предлагают встраивать психологию интеллекта впостнеклассическую научную парадигму иным способом: посмотреть на ин теллект не через процедуры измерения, а сточки зрения его онтологического статуса. Вэтом случае изменяется теоретическое представление об атрибутах, базовых качествах интеллекта, рассматриваемого через призму категории «ментальный опыт». Встатье выделяется ианализируется восемь базовых качеств интеллекта: многомерность, нелинейная динамика, самоорганизация, субъектность, контекстуальность, уникальность, гетерогенность, мобильность. Помнению авторов, наличие указанных атрибутов существенно изменяет современные взгляды не только на природу интеллекта, методы психодиагностики индивидуальных интеллектуальных возможностей иусловия роста интеллектуальных ресурсов личности, ноина ценностное содержание этого психологического феномена.
С.А. Богомаз проанализировал особенности ценностносмысловой сферы иличностные черты жителей трех сибирских городов: