Тащплковник, последний вопрос. Пальтишко кожаное и маузер прикажете на складе получить?
Никитин, мать твою! Харэ юморить!
Есть «харэ юморить». Повторю вопрос кто знал о времени и маршруте прохождения «ленточки»? вмиг став серьезным и перевернув изрисованную страничку блокнота, приготовился записывать ответ.
Хороший вопрос. Давай останешься после совещания и мы прикинем.
А вас, Штирлиц, я попрошу остаться, еле слышно пропетросянил Доронин.
Итак, с начальником особого отдела и расследованием обстоятельств нападения на колонну мы определились. Всем моим заместителям и начальникам служб оказывать максимальное содействие в проведении расследования по первому требованию капитана Никитина. Он наделяется всеми правами и обязанностями начальника особого отдела. И не дай боже, хоть одна кривая лань хоть слово против вякнет сразу же за пицунду и на кукан по законам военного времени. Всем все ясно? обвел тяжелым взглядом всех собравшихся командир бригады. Так, Владимир Михалыч, доложите о предпринятых мерах по усилению службы войск.
На данный момент проведено усиление патрулей и блок-постов. Запущены мобильные патрули на бронетехнике, чтобы в случае чего быстро среагировать и поддержать в месте возможного нападения. Встал и расправил китель, прокашлявшись, начал отвечать начальник штаба, подполковник Соломатин. Сеансы связи с блок-постами и патрулями каждые полчаса. Кстати, Доронин, ваших это тоже касается. Усиленный вариант несения службы.
Так точно! приподнялся со стула капитан. Только хотелось бы уточнить, что мои люди не обладают бесконечным боезапасом. И усиливать мне их некем и нечем. У нас и так в строю грудь четвертого не видать, а из бронетехники только два несчастных бэтээра, а из оружия то, что было в оружейке на ИР-100 было.
Чем же вы отбиваться от бывшего начальства собирались? хохотнул кто-то из офицерского состава. Камнями да палками?
Пришлось бы и с палками встали бы, буркнул Доронин. Но вопрос остается открытым: тяжелого вооружения у меня нет, людей дополнительных тоже, пацанва молодая необстрелянная не считается. Мы разрываемся на двух блок-постах держим въезды в город с Северной стороны. Плюс мобильные патрули по территории. Остро стоит вопрос об обучении и размещении детей, а так же комплектовании имеющейся на территории института медсанчасти. У меня там полноценный санинструктор и несколько студенток на подхвате. На четыреста человек, между прочим. Нужно это как-то решать.
Ваши предложения изложите письменно рапортом на мое имя. Жмурко постучал ручкой о стол. Подойдете ко мне на подпись, потом передадите его начштаба. Владимир Михалыч, организуйте максимальное содействие.
Так точно, товарищ полковник!
Разрешите, товарищ полковник? Руку поднял начмед.
Тот кивнул.
Нужно обучать людей. У нас острая нехватка в среднем и старшем медперсонале. Поэтому пока есть специалисты при памяти, нужно попытаться максимально восстановить учебный процесс. Эх! Нам бы симферопольских студентов бы заиметь. Кто-то неудачно сдержал смешок, но начмед не обратил внимания. Курса так пятого-шестого. Хоть какие-то зародыши настоящего врача. Да где они теперь? Только своих обучать.
Да кто ж будет обучать-то? фыркнул доселе молчавший биолог-мутантовед.
Мы. Я. Если надо будет, и вы вспомните общепрофессиональные дисциплины. Для нас, как представителей человечества жизненно важно решить этот вопрос. Надеюсь, не нужно объяснять, почему? Или подождем первого случая воспалившегося аппендицита или разыгравшегося флюса?
В кабинете начался шум, каждый хотел прокомментировать слова начмеда, и не всегда цензурно. Биолог Сергей Викторович же, наоборот, недовольно молчал, скрестив руки на груди, начальник разведки, было видно, что вообще думает о своем. Жмурко же тяжелым взглядом обвел весь этот враз начавшийся балаган и, отшвырнув ручку, гулко опустил ладонь на стол, отчего бумаги, лежащие на краю, даже немного подпрыгнули, а некоторые и вовсе слетели на мягкое покрытие, устилавшее пол.
Хватит! Устроили тут! Смальцев все верно говорит. Но мы и так работаем не вынимая, так сказать, сами знаете, что задач перед нами стоит туева хуча. И нужно «всю ночь кормить, к утру зарезать». Слушай, доктор, жду от тебя к вечеру предложения по организации учебного процесса для младшего и старшего медперсонала, а так же перечень необходимого оборудования и места, где его можно достать. С этим вопросом все. Что у нас там с электричеством?