Соответственно, «навыки проектной деятельности по ФГОС» это про способность организовать процесс получения требуемого результата от замысла до реализации и навыки управления этим процессом именно то, что «необходимо для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования».
Далее, если иного не оговорено, под проектом будем понимать:
1) вид учебной деятельности, где достижение заданного результата деятельности осуществляется на основе предварительного «промысливания», «проектирования», либо
2) результат такого «проектирования», содержащий все необходимое для реализации,
а проектную деятельность как инициирование, подготовку и реализацию таких проектов.
Чтобы достичь своих образовательных целей, педагог ставит перед обучающимся практическую задачу, по решению которой можно судить о результатах основания обучающимся программы
Как организовать проектную деятельность обучающихся в рамках образовательного процесса так, чтобы это было эффективно с точки зрения получения как практико-ориентированного, так и образовательного результатов, формирования соответствующих познавательных, регулятивных и коммуникативных компетенций, причем в соответствии с требованиями ФГОС мы подробно рассмотрим ниже.
Часть 2. Как устроен проект
Когда возникает проект
Необходимость «проектирования» в жизни возникает, когда нужен результат, но при этом есть какое-то ограничение по срокам или по имеющимся ресурсам, поэтому сделать «неправильно» риск провалить работу. Если в этих условиях какие-то инструкции «как правильно» или предыдущий опыт отсутствуют, то приходится проделать работу мысленно, «спроектировав» и спланировав необходимые действия, чтобы понять, какой порядок действий «правилен», а тогда уже последовать этому плану.
Потребность «сначала думать» проектировать и планировать настолько связана с ограничениями, прежде всего, по времени, что само понятие проекта в проектном менеджменте, как было показано выше, вводится через необходимость достижения результата «в условиях временных и ресурсных ограничений»35.
Основной смысл проекта получение результата, когда значимы требования к срокам, ресурсам и качеству36. Но значит ли это, что проект не нужен, если ресурсы не ограничены и все желаемое можно получить «по мановению волшебной палочки»?
Человек всегда мечтал об исполнении желаний. Но если ему встречается кто-то, кто способен их реализовать золотая рыбка, джинн, Двое из ларца из «Вовки в Тридевятом царстве», то встает вопрос: как объяснить тому, кто может реализовать желание, а что за желание?
Обратите внимание: старуха требует у Золотой Рыбки корыто, избу, усадьбу в «типовом исполнении» или на усмотрение самой рыбки.
Емеля требует: «По щучьему веленью, по моему хотенью выстройся, каменный дворец с золотой крышей» И «только он сказал появился каменный дворец с золотой крышей», но если бы у него были более конкретные требования к тому, как должен выглядеть дворец, какой должна быть его планировка и обстановка, ему понадобилось бы это оговорить.
Старик Хоттабыч по желанию Вольки создает телефон «из цельного куска самого отборного черного мрамора» конечно, он мог бы создать и телефон, по которому можно звонить, только надо было бы ему объяснить, а как он должен быть устроен!
Современные технологии тоже уже «практически неотличимы от магии» и позволяют реализовывать практически любые желания уже почти всегда найдется специалист, который сможет сделать то что нужно, необходимо просто суметь объяснить: а что нужно-то? А все чаще и к специалисту обращаться не требуется к примеру, чтобы сделать деталь, уже не надо искать токаря или слесаря: можно сразу воспользоваться роботизированным станком или 3D-принтером. Но только для этого важно суметь объяснить, а что именно нужно сделать тому же принтеру, причем на его «языке».
Представление того, что должно быть сделано для «исполнения желания», или, другими словами, представление о будущем результате деятельности и процессе его достижения как раз и есть суть проекта.
Как мы выяснили в первой части, в более широком смысле проектом называется также весь комплекс усилий по «исполнению желания» от замысла до его реализации.