К_п _ровальный
Д _р_вяшка
В _ч_ринка
З _л _неет
К _л _сок
К _р_шок
К_р _тковато
Л_б _диный
Устно проверь безударный гласный, вставь нужную букву.
Выдели корень.
П_лезный, п_нёк, п_ртовый, бесп_лезный, п_чтовый, пр_вдивый,
пр _витель, пр_стак, пр_мой, пч_линый, п_тно, п_тачок, в_зать, перем_тать, к_р_шок, р_зумный, изр_дка, цв_тной, полн _чь, п_ляна, р_чушка, р_гатый, подн_сти, исп _рение, р_систый, сохр_нять.
Подчеркни орфограмму безударный гласный в корне слова
Сельская школа.
Далеко видна наша школа. Она стоит на горе. Вокруг здания ребятишки посадили молодые деревья.
В классе светло. Тут царят уют и чистота. Стоят рядами парты. На стене висит доска. Посмотри в окно. Чудная картина! Широкая улица ведёт к реке. За рекой зеленеют поля. Белеет стволами берёзовая роща.
Выборочный диктант. Выпиши слова с безударной гласной в корне слова. Корень выдели, поставь ударение.
Причудлив и красив осенний лес. Пленительную красоту ему придаёт рябина. Для многих птиц ягоды рябины вкусная пища. Вот подлетела к рябине красивая птичка. У неё оранжевая грудка, а на крыльях аккуратные голубые пятнышки. Это сойка. Птичка распушила перья, поела и улетела. Появилась стая крикливых дроздов. Они разместились на ветках рябины. Птицы глотают ягоды целиком. Ощипав одно дерево, птички отправляются искать другое. Вот такое замечательное дерево-рябина!
Прочитай орфографически. Поиграй в «переводчика», затем напиши диктант.
Зимой в лесу.
Побелели поля и пригорки. Тонким ледком покрылась река и уснула в тишине. Ходит зима по горам и долинам. Ступает тихо и глядит по сторонам. Поправляет свою волшебную картину. Вот между кустов серый зайчик крадётся. Скорей оденься в белую шубку, косой! Под холодным сводом неба застыли белые деревья.
Проверочный диктант.
Я часто любуюсь синевой утреннего неба. Солнце встаёт из-за большого холма и освещает дорожки и тропинки, деревья и траву, полевые цветы и гнилые пеньки. Звонко поёт ручеёк в овраге, ему вторят птичьи голоса. Я сажусь посередине поляны на лежащий ствол. Рядом стоит мохнатая ветвистая осина. Я глажу рукой кору дерева. Потом лениво бреду по тропе. Вот я уже на берегу реки у дощатого моста.
Орфограммы корня. Парные согласные в слабой позиции
Какая позиция (место в слове) для парного согласного звука считается слабой? Почему?
(этот звук слышится не всегда так, как пишется)
Продемонстрируй:
Парные согласные по глухости-звонкости (Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, З-С) находятся в слабой позиции в том случае, когда они стоят на конце слова или перед глухой согласной.
Подчеркни парные согласные в слабой позиции.
Лопатка- лопата, гранит- гранитный, грудка- грудинка, грустит- грусть, денежный- денежки, девятка- девятый, дорожка- дороженька, завтрак- завтракать, завод- заводы, заметка- заметить, записать- записка, гладкий- гладенький.
Какая буква стоит после парной согласной в сильной позиции?
Сильная позиция- это место в слове, когда звук ясно слышится
(после парной согласной стоит или гласная буква, или буква, обозначающая звонкий согласный звук)
Подбери проверочное слово, где парная согласная стоит в сильной позиции. Покажи корень в однокоренных словах.
Лопатка-
неловкий-
лодка-
март-
лошадь-
лютик-
медь-
маяк-
монетка-
младший-