Рис 1. Распределение качеств и характеристик типовых блоков сознания от первого до четвёртого.
Первый тип это предельный эгоизм, «Я», «Мне», «Моё», «Для меня». Типичное поведение многих маленьких детей в возрасте примерно одного года. Отношение ко всем и вся потребительское, условно можно выразить формулой: «Я самое главное существо во вселенной, и весь мир существует для удовлетворения моих потребностей». Человек живёт удовлетворением своих материальных желаний, и если чего-то не получает из того, что хочет, то возникают сильные негативные эмоциональные реакции: обида, жалость к себе, гнев, зависть, ревность и пр. Соответственно в поведении будут проявляться претензии, требования, пассивная или активная агрессия, конфликты, избегание, уход.
Ответственность за своё эмоциональное состояние, поступки и решения такие люди, как правило, перекладывают на других или на обстоятельства. В их проблемах, как внутренних, так и внешних, виноват кто угодно, только не они сами, поэтому часто занимают позицию жертвы: пассивной (бездействие, подчинение) или агрессивной (злость, претензии, требования, конфликт).
Четвёртый тип это его прямая противоположность. Человек живёт высшими целями и ценностями, преобладает альтруистическая мотивация, ему доставляет радость отдавать: проявлять доброту, любовь, заботу, быть максимально полезным для других людей и всего человеческого общества. Стремится к познанию и саморазвитию, к наиболее полному раскрытию своего внутреннего потенциала. В любой ситуации такой человек видит возможности и позитивные моменты, не циклится на проблемах, ищет конструктивные и оптимальные пути решения, берёт на себя ответственность за свои мысли, слова и действия и за результат в общем деле. Человек живёт чувствами любви, благодарности и уважения к другим, поэтому в отношениях с людьми преобладают честность, открытость, искренность; стремится к кооперации и созидательному партнёрскому взаимодействию. Сознание у такого человека расширено, мышление ясное, объективное, творческое, продуктивное. Во внутреннем состоянии преобладают позитивные эмоции и чувства свободы, лёгкости, уверенности, спокойствия, энергетического подъёма, вдохновения, радости и счастья.
Доминирующий типовой блок не является константой, при желании и при условии развития человек может всё изменить. Например, каждый человек способен развивать четвёртый типовой блок, с этой позиции анализировать происходящее, принимать решения, действовать и не важно активность какого блока в его сознании ранее преобладала. Конечно, перейти с первого на четвёртый тип будет сложнее, чем с третьего. Это потребует больше внутренних усилий и настойчивости в работе над собой, но искомый результат обязательно будет достигнут. Даже в течение одного дня можно наблюдать активацию и переключение с одного блока на другой неоднократно, в зависимости от нашего выбора.
Как объяснил И. М. Данилов:
«И это действительно блоки, это действительно машина».
«Основной блок это то, что является Наблюдателем. То, где у нас хранятся как раз то, что мы называем совестью, это морально нравственные качества, всё лучшее, потому что оно напрямую связано с Личностью, скажем так. Та же позиция Наблюдателя Она первичная, она идёт с Основного блока». [24]
Как видим, в основу психосоциального развития человека с первого до четвёртого блока положен не интеллектуальный, не физический, а именно духовно нравственный вектор возрастания в человечности. Это очень сильно контрастирует с представлениями о личностном росте в эгоистической психологии потребительского общества, где вектор развития в усилении и укреплении «Эго», в битве за успех и реализацию собственных амбиций.
Основной блок это представительство духовного начала, то есть истинной Личности (Высшего «Я») в сфере сознания. Сама же Личность вынесена за сферу сознания. Человек, по сути своей, является этой Личностью и, посредством основного блока, как духовное существо, связан со своим инструментом сферой сознания для восприятия материального мира, коммуникации в нём, познания и обучения. Благодаря основному блоку человек может наблюдать за всеми процессами в сознании, усиливать одни, игнорировать другие, посредством внимания настраивать работу сознания на нужный лад. Внимание Личности и есть та сила, та энергия, которая питает сферу сознания. Через призму информационного содержания какого типового блока происходит оценка воспринимаемых мыслей или событий внешнего мира, тот и будет доминировать в сфере.