В каждом возрасте происходит свое развитие и понятие окружающего мира.
«Ребенок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего ее заслуживает» сказала Эрма Бомбек.
Стоит отметить, что ребенок познает мир, учится новому через игру. В ней он живет, и следы этой жизни глубже остаются в нем, чем следы действительной жизни, в которую он не может еще войти. Философ Г.В. Плеханов обратил внимание, на то что «Игра социальна и по-своему содержанию, поскольку дети отображают то, что видят вокруг, в том числе и труд взрослых». Поэтому нет более сильного способа воздействия на детей, чем личный пример взрослого. Научится быть терпеливым без притворства и попустительства, а в случаи непонимания посидите обнявшись вместе молча. Попробуйте и поймете на сколько этот молчаливый совет полезен.
Закончу эту главу цитатой Радислава Гандапаса: Во-первых, их надо любить. Любовь это не чувство, это действие. Поэтому любить ребенка молча нельзя. Он должен знать, что его любят. Знать, что у него есть опора, надежда, знать, что его родители не враги. И не Карабасы-Барабасы, которые дергают за веревочки, чтобы он танцевал под их дудку, а родители, которые его любят. Ребенку нужно дать это понять.
Строим общение
Научившись принимать его таким, какой он есть мало для воспитания. А вот как с ним общаться, чтоб ребенок слушал? Это тоже одна из самых больших задач родителя. «В воспитании недопустима ложь, грубость и насмешка» призывал Ш.А.Амонашвили «Грубость унижает человека. Следует всеми силами искоренять жестокость и грубость. Дети не жестоки, пока не столкнуться с первой жестокостью по отношению к себе». Дети борются с нами пытаясь отстоять свою естественность, свое «чистое, ясное, непорочное святое детство», как назвал его Януш Корчак.
В книге «Непослушные дети, Перезагрузка» психолог Ольга Маховская пишет: «Дети могут имитировать послушание. Это своего рода откуп за возможность поиграть. Их логика примерно такая: «ладно уж, сделаю, что от меня просят, лишь бы отстали. А потом оторвусь на всю катушку!». Такие дети ведут двойную жизнь и рано понимают, что обман и хитрость способ общения с невменяемыми, бескомпромиссными родителями. Все они не будут слушать возражений умный ребенок им просто ни к чему. Ребенок все время удивляется: неужели его считают таким глупым и беспомощным? Слишком строгое воспитание формирует или зависимое, или только внешне лояльное поведение», заключает Маховская. Исследования психологов свидетельствуют: дети начинают лгать в 3 года, учась этому у родителей; в 4 года они лгут каждые 2 часа, в 6 лет каждые полтора. Какой честности вы потом хотите от ребенка? Какой порядочности от него, когда он станет взрослым? Какой моральности мы хотим от мира таких взрослых?
Уважать детство это уважать право ребенка быть индивидуальностью, именно это позволяет ребенку быть самим собой, это не сравнивать его с другими, это не заставлять быть кем-то, это не выбирать за него. Это учить его уважать самого себя. Тогда повзрослев, он сможет уважать и вас, и других людей, а разве не этого мы хотим от своих детей.
Сейчас скорее всего у Вас возникает вопрос: Если я принимаю ребенка, значит ли это, что я не должен на него сердиться?
Нет не значит. Скрывать, а тем более копить свои негативные чувства ни в коем случае нельзя. Их надо выражать, но выражать особым образом. Об этом чуть позже. А пока обращаю внимание на следующее. Можно осуждать действия ребенка, но не чувства, какими бы нежелательными или «непозволительными» они не были. Раз они у него возникли, значит, для этого есть или были основания.
Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом. Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий. Только тогда он будет взрослеть и становиться сознательным. Но чаще корень негативного упорства и отказов лежит в отрицательных переживаниях. Это может быть проблема самого ребенка, но чаще она возникает между вами и ребенком, в ваших взаимоотношениях с ним.
Одна девочка-подросток призналась как-то в беседе с психологом:
«Я бы уж давно убирала и мыла за собой посуду, но тогда они (родители) подумают, что победили меня».
Если ваши отношения с ребенком уже давно испортились, не стоит думать, будто достаточно применить какой-то способ и все вмиг пойдет на лад. «Способы», конечно, применять надо. Но без дружелюбного, теплого тона они ничего не дадут. Такой тон самое главное условие успеха, и если ваше участие в занятиях ребенка не помогает, больше того, если он отказывается от вашей помощи, остановитесь и прислушайтесь к тому, как вы общаетесь с ним.