Всего за 149 руб. Купить полную версию
Попробуйте проанализировать события своей жизни и обязательно найдете там эпизоды, которые разворачивались на 180 градусов. Сначала вы агрессор, потом через несколько лет вы жертва в очень похожей ситуации. Если быть внимательными, то порой, пугающе похожей.
Я бы даже рекомендовал поставить на паузу прочтение этой книги и проанализировать большие эпизоды в своей жизни, начиная с самого детства, где вы были в разных ролях. Уверяю, что вы найдете такие примеры. Я их нашел как у себя, так и у других в избытке.
Приведу пример из своего детства. Я всегда был довольно осторожным и робким ребёнком, поэтому не участвовал ни в каких потасовках. Поэтому классу к 5-6му мне было довольно тяжело в школе, потому что было трудно постоять за себя и порой доставалось. Особенно с учётом того, что я при всем при этом никогда не боялся быть белой вороной и, к примеру, однажды был единственным некурящим мальчиком в классе :)
Затем, классу к 7-8 ситуация изменилась и из роли жертвы я перешёл в роль агрессора и решил отмстить миру за то, что мне доставалось от него раньше. У нас к тому времени была своя тусовка в классе и существовала возможность, которой я, к сожалению, пользовался. Ну а что, это же мир первый начал, я просто восстанавливаю справедливость!
Собственно, мой успех длился недолго и при переходе к 10 классу в новую школу, мир на несколько месяцев снова довольно жестко вернул меня в роль жертвы, причем в ещё более неприятных условиях.
К счастью, в следующий раз, когда у меня снова была возможность стать агрессором, я как-то инстинктивно не воспользовался той возможностью, пусть на те времена без каких-то философских подтекстов. Просто не стал отвечать злом на зло. Ещё не зная на тот момент, что это глубочайшая идея из Нового Завета, о которой мы поговорим в одной из следующих глав.
В результате с тех пор ни в ту ни в другую роль в подобном формате глобально я больше не попадал.
Приведу ещё один пример: однажды на консультации общался с женщиной, которая искренне не понимала, почему её спутник однажды просто прекратил с ней всё общение и исчез из её жизни. Она рассказывала, как это было несправедливо и как неприятно такое ощущается.
Я попросил её вспомнить, были ли похожие ситуации, где она делала подобное. И через какое-то время она изменилась в лице, потому что вспомнила, что с десяток лет до этого ровно так же поступила с одним мужчиной, с которым встречалась.
Ещё одним примером, немного обнажающим саму механику данного процесса, является история одного бывшего сотрудника в отделе продаж моей компании. Он мне однажды рассказал, что ему порой бывает лень объяснять по телефону надоедливым продавцам кредитных карточек, что ему их предложение не интересно и вместо этого он громко повторял Алё! Алё!, чтобы на том конце провода подумали, что связь сорвалась и сами положили трубку.
После этого я много раз замечал, как он злился на клиентов, когда были проблемы со связью и его не было слышно, думая, что это они его таким образом обманывают, просто не желая с ним разговаривать.
Проблема в том, что мы не всегда способны чувствовать боль другого. Нажимающий на курок не испытывает боли от попадающей в него пули её испытывает тот, в которого стреляют. И чем человек тупее в плане навыка чувствовать то, что ощущает другой человек, тем примитивнее подобные отражения в реальности.
Идея о том, что всё возвращается и земля круглая не нова, причем забавно, что чем менее человек образован, тем очевиднее ему эта идея.
Но по мере того, как он получает образование и изучает механику этого мира, тем часто тупее он становится в плане этой мысли.
И только потом, годами, а порой и десятками лет переваривая полученное образование и достраивая свою картину мира на основе своего реального опыта, человек возвращается к подобным ненаучным идеям о законе бумеранга.
Эта идея получила забавное развитие на одной из картинок, которую недавно нашел в интернете.
По горизонтальной оси изначально указывался уровень IQ, но я бы назвал это неким уровнем зрелости и развития.
Гагарин в космос летал, Бога не нашёл вот примерно такого стиля аргумент приводят образованные ребята, чья умная картина мира не включает в себя подобные тонкие материи.
И впереди у таких ребят долгая работа по обнаружению знаний между строк, о которых им кто-то забыл упомянуть, состряпывая их картину мира, которая потом ляжет в основу ряда учебников и авторитетных изданий.