Человек-Сокол также хочет догнать укравшего плащ Павиана, причём, первым, и бросается вперёд, останавливая Человека-Льва захватом за ноги. Человек-Лев падает, Человек-Сокол перепрыгивает через него и бежит за Павианом, но его сбивает с ног не сдающийся разъярённый Человек-Лев. Его снова задерживает Человек-Сокол, выигрывая первенство гонки за обезьяной. Но ненадолго, Человека-Сокола снова хватает за ноги Человек-Лев. Свалив Человека-Сокола, Человек-Лев в отчаянном броске хватает за шерсть убегающего из последних сил Павиана....Павиан, убегая, в жутком напряжении падает, кувыркаясь. Крупный план обезьяны мимикой губ говорит о том, что Павиан произносит что-то похожее на заклинание. Обезьяна летит в падении, падает, проезжая мордой по песку прямо на камеру. Кувыркается. Вместе с ним кувыркается камера
УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ (V.O голос за кадром)
Павиан любимое священное животное
ИНТ. ШКОЛА. УЧЕБНЫЙ КЛАСС КАБИНЕТА ИСТОРИИ. ДЕНЬ
Школа, учебный класс. УЧИТЕЛЬ истории нудно и позёвывая, тыкает указкой в развешанные на учебной доске плакаты с нарисованными древнеегипетскими богами богом мудрости Тотом, изображённым в виде человека с головой птицы и сидящими по разные стороны от него Павианом и птицей Ибисом, а также богом солнца Ра и богом войны Маахесом. Обводит указкой павиана и останавливается на ибисе.
УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
древнеегипетского бога мудрости Тота. Меня часто спрашивают, почему Павиан, а не Ибис? Отвечаю, обезьяне свойственна человечность и способность говорить, и потом отважиться сравнить интеллект курицы и обезьяны может только слабоумный.
Указка Учителя упирается в Павиана на плакате.
УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ (ПРОД.)
Ещё меня спрашивают, почему верховным богом у древних египтян был
Учитель тыкает указкой в изображение человека с головой птицы-сокола на следующем плакате.
Ученики пятого класса, давно потеряв интерес к рассказу Учителя, пускают самолётики, перекидываются бумажками. Все кроме одного МАЛЬЧИКА АРТУРА (11).
УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ (ПРОД.)
Ра? Бог Солнца? А не мудрый и могучий Тот? Отвечаю
Слушающий мальчик Артур встаёт.
УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
В чем дело, Артур?
АРТУР
Потому, что он мудрый!
УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
Что?
АРТУР
Цари долго не живут.
Учитель смотрит на третий плакат с изображением человека с головой льва, под которым мы читаем надпись: «Древнеегипетский Бог войны Маахес». Учитель с возмущением тычет указкой в нарисованные синим маркером третью и четвертую руки богу Маахесу.
УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
Кто дорисовал Маахесу руки и хвост??!
В классе суматоха. Из-под второго стола, подняв с пола синий маркер вылезает мужчина с коротко постриженными усами в очках, в чёрном фраке, с чёрной шляпой цилиндром на голове. Он улыбается.
УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
Профессор Худотёпов, вы снова пытаетесь доказать, что таблица Судеб существует?!
ПРОФЕССОР ХУДОТЁПОВ (42) зловеще смеётся и приближается лицом к камере, постепенно превращаясь в Человека-Льва, готовящегося к броску
ИНТ. КВАРТИРА АРТУРА. УТРО
Повзрослевший АРТУР (23) вскидывает руками, словно отбиваясь от кого-то во сне. Падает с кровати, просыпается. Озирается по сторонам. Останавливает взгляд на часах на стене.
Конец тизера
ИНТ. АЭРОПОРТ. ЗАЛ ОЖИДАНИЯ ВЫЛЕТА. ДЕНЬ ВРЕМЯ ГОДА ВО ВСЕХ СЦЕНАХ СЦЕНАРИЯ ЛЕТО
Зал ожидания аэропорта. Среди многочисленных пассажиров торопливо бежит Артур. Он в очках с огромным рюкзаком, сачком и статуэткой золотого человека в руке. Цепляясь за пассажиров, он роняет то сачок, то билет, или толкает кого-то при повороте и наклоне своим рюкзаком.
ДИСПЕТЧЕР-ИНФОРМАТОР (V.O.)
Уважаемые пассажиры, вылет рейса А327 Москва-Париж по техническим причинам задерживается.
Пассажиры недовольны.
ДИСПЕТЧЕР-ИНФОРМАТОР (V.O.)
Повторяю, вылет рейса А327 по техническим причинам задерживается.
Одна из сидящих в зале дам МАТИЛЬДА (45), поставив с колен на кресло клетку с котом, упрекает мужа ФИМУ (50):
МАТИЛЬДА
Так и знала! Фима! Твоя идея снова плохая! Тройка и двойка совершенно не те цифры, что я люблю!
ФИМА
Дорогая, там-таки ещё имеется и цифра семь!
МАТИЛЬДА
Ты хочешь сказать, что семёрка так и тоже несчастливая!?