Много говорят о том, что родители обязаны растить ребёнка в любви, доверии и понимании. Но излишня родительская опека, не должна быть чрезмерной, неразумной и навязчивой. Чрезмерная забота и обилия всего приводит к непослушанию, капризности и упрямству. Ребёнок чувствует вседозволенность, тем более, если он является объектом всеобщего внимания и обожания, если все желания и прихоти беспрекословно удовлетворяются то вы в итоге получите ребёнка эгоиста. В подсознании такого ребёнка появляется надменность, он ставит себя выше окружающих, не слушая мнение других людей, не считается интересами других, таким образом, ребёнок начинает медленно катиться к одиночеству и деструкции (от латинского языка destructio разрушение, самоуничтожение). А это уже серьёзная проблема, может попасть к андерклассу. Повторюсь, важно научить ребёнка о необходимости преодолении жизненных трудностей.
Эпохи и время показывают, если богатство нажито нечестным путём, то, как правило, эти обстоятельства приводят родословную к крупным неприятностям и краху. Необходимо объяснять нельзя накапливать и отнимать. Повторюсь, обязательно подавить в ребёнке нежелательные явления: жадность, обиды, ревность, склочность, стремление возвыситься над окружающими и жить за их счёт. Необходимо учить и приучать ребёнка к дисциплине, посильному и приятному труду на благо семьи и общества. Прививая навык ребёнку получать удовольствие, отдавая и делая подарки, сделанные своими руками или умом (стихи, песни, пожелания).
Терпеливо помогайте ребёнку преодолеть соблазны, побуждайте испытывать радость от любого доброго поступка. И естественно в отдельных случаях, если заметили, что ребёнок намеренно ведёт себя вызывающе, грубит, нарушает запрет, обижает и отнимает игрушки или другое, а ваши убеждения не действуют на него, то срочно необходимо принять меры. Выразив своё недовольство и осуждая плохой поступок ребёнка, объясняя какие могут быть последствия для самого ребёнка. Пример, выказав своё отношение, что не будете уделять внимание ему, пока он не исправиться и попросит прощения. Но наказание не должно быть унижением. Наказание это крайняя мера вашего терпения. С этим надо быть осторожней. Необходимо сделать так, что бы ребёнок понял свои ошибки, признал их и исправил. Никоем случае, при ребёнке не проявляйте свою раздражённость, злость и недовольство жизнью. Нельзя делать бесконечно мелкие придирки к ребёнку. Это глубоко травмирует психику ребёнка и из этого состояния вывести ребёнка тяжело. Но со временем можно, и вы при этом пострадаете.
С пяти лет необходимо постепенно приучать к правилам, нормам, инструкций всей жизнедеятельности человека, так ребёнку проще будет принимать обязанности социума и среды обитания.
Есть народная мудрость:
Человек сам себя делает успешным и счастливым!
Мы сами себе устраиваем жизнь, решаем и выбираем, никто за нас этого не сделает!
Многие родители интенсивно работают в надежде обеспечить себе и своим детям финансовое благополучие, но нельзя забывать о нравственном воспитании ребёнка. Родители обязаны и должны обеспечить добропорядочное, душевное благополучие своему ребёнку, воспитать у него определённые качества характера, которые необходимы для успешной и счастливой жизни. От того какие морально нравственные ценности и идеалы будут заложены в психологию ребёнка, напрямую будут зависеть его судьба и судьба родителя, воспитавшего этого человека. Для очень маленьких детей самое главное это любовь, внимание и забота. Но, ни в коем случае не баловать. Есть китайская мудрость: «Балованный ребёнок, не почтителен, балованная собака непослушна»! Ещё одна притча: «Баловать сына всё равно, что убить его, только из-под огненной палки выходят почтительные дети!». Да в древние времена считалось, что есть необходимость наказывать непослушных детей. Вот ещё древние мудрости: «Лучше обучи дитя, чем оставить ему короб золота!», «Что бы понять родителей вырасти своих детей!».
Есть такое понятие, что человечество живёт и развивается в пирамидальном аспекте. Поясню, что пирамида делиться на три составляющих горизонталей. На нижней горизонтали люди бедных слоёв (класс), средняя горизонталь средний слой (класс) на котором держится любое государство, высшая иерархия (класс) богов в древности и управленцы в современном мире.
Если человек находиться в среднем классе, то, как правило, дети этих слоёв (класса), как правило, так и остаются в этом классе, так как из зоны своего комфорта они не желают двигаться вверх. Люди из высшей иерархии, очень часто попадают в средний, а бывает и в низший класс. А вот из низших слоёв стремятся попасть в высший и средний класс, им есть куда двигаться и как следует, есть мотивация. Время и эпохи показывают и доказывает это! При этом в любом случае каждое новое поколение живёт лучше своих предков, и благодаря своим предкам.