Теперь представьте, что с детства какая-то область знаний или не догрузилась, или загрузилась с ошибками. На основе этих ошибок полученный опыт интерпретировался неверно, и, спустя годы, человек живет с искаженными представлениями о себе, других людях, мире в целом.
Кроме того, даже если проигнорировать вероятность ошибок при воспитании, человек мог не научиться отличать свои умозаключения, от чужих идей и убеждений, или он вообще не был научен делать умозаключения.
Тогда он будет всю жизнь жить чужим умом, бояться отойти от фанатичной веры в выученный способ существования. Так же он может начать протестовать против чужих желаний. Все это варианты, приводящие к противоречиям внутренним, и внешним.
Отличительные черты и преимущества Синтезологики:
1. Доступность понимания и проверяемая достоверность не содержит сложных психологических терминов и абстрактных вымыслов;
2. Простота метода достаточно понять законы логики, и следовать алгоритму самостоятельной работы;
3. Вторичные выгоды помимо решения психологических затруднений, формируется и тренируется логическое мышление, развивается здоровый скепсис, и привычка оперировать доказанными фактами;
4. Так как мышление, представление, воспоминание непосредственно связаны с телесными реакциями и поведением (а во многих случаях являются пусковым механизмом), то положительные изменения в картине мира в сторону непротиворечивости способствуют исчезновению причин, вызывающих нежелательные эмоции, реакции, поведение;
5. Универсальность применимость в бытовых ситуациях, науке, образовании, психологии;
6. Содержит достаточный перечень видов противоречий и ресурсных способов их разрешения;
7. Предполагаемый спектр проблем, решаемых с помощью методики не уже спектра проблем, решаемого с помощью когнитивно-ориентированных методов психотерапии, а именно: изменение представлений о себе, повышение самооценки, решение проблем постановки цели, сложностей в принятии решений, трудностей достижения желаемого, избавления от неактуальных эмоций и стремлений, коррекция поведения, налаживание отношений, и другие;
8. Эффективность, ориентированность на краткосрочный результат;
9. Открытая «платформа» возможность дальнейшей разработки и совершенствования психологических методик на основе логики;
10. Ориентированность на проверку других психологических систем и направлений на предмет логичности и соответствия научному методу.
Этапы решения проблем в Синтезологике:
1. Диагностика выявление причин нежелательных реакций и поведения через обнаружение наличия противоречий в картине мира;
2. Формулирование желаемого результата и явлений, мешающих его достижению, составляющих главное противоречие;
3. Разрешение противоречий при помощи специальных процедур, позволяющих определить вид противоречия и соответствующий логический метод, способствующий устранению противоречия;
4. Проверка наличия проблемы после разрешения противоречия и интеграция нового логичного суждения в целостную картину мира.
Основные понятия:
Личность совокупность всех психических свойств индивида, приобретенных в процессе индивидуального развития и социальных отношений.
Гармоничная Личность совокупность всех психических свойств индивида, согласованных между собой в упорядоченную структуру, не имеющую логических противоречий.
Картина мира (общее определение) совокупность основанных на мироощущении, мировосприятии, миропонимании и мировоззрении представлений, знаний и мнений человека о мире.
Целостная картина мира совокупность согласованных и логически систематизированных представлений о себе и окружающем мире, основанная на фактах.
Противоречие взаимоисключающее отношение двух понятий и суждений, каждое из которых является отрицанием другого.
Логика (формальная логика) наука о формах и законах правильного мышления. Изучает только формы мышления, без учета его содержания, отвечает на вопрос «как мы мыслим».
Мышление совокупность умственных процессов, лежащих в основе познавательной деятельности; образование суждений и умозаключений путем анализа и синтеза понятий.
Форма мышления способ выражения мыслей, или схема их построения.
Понятие форма мышления, обозначающая объект или признак объекта.