Ну, вот и хорошо! дрожащим голосом, еле сдерживая слёзы, произнесла Катерина.
Нет, ты не поняла! Он для всех нас устраивает банкет! Так что, подруга, вытаскивай из комода своё лучшее платье и завтра в девятнадцать ноль-ноль я жду тебя в «Рапсодии»!
В «Рапсодии»?! Катерина повернулась к подруге, Там же цены
Ой, перестань! Это не твой вопрос
Раздался звонок. Учителя, разбирая журналы, потянулись из учительской к выходу.
На уроке Екатерина Витальевна поприветствовала учеников, и, заходя издалека, но, считая важным передать настроение дня, начала свой рассказ:
Изображения пороков и недостатков общества характерная черта всей классической литературы. Эта черта прослеживается в произведениях практически всех писателей девятнадцатого века. Произведение Гоголя «Нос», Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы», «История одного города», а затем и произведения Тургенева, Достоевского, графа Толстого, Гончарова обличают и раскрывают пагубные черты человека трусость, лень, желание наживы
А можно вопрос? поднял руку один из успешных учеников Олег Буц.
Екатерина Витальевна утвердительно кивнула головой.
Вот вы говорите, что литература учит различать человеческие пороки, но мне кажется, что только за счёт пороков и происходит что-то в жизни. Если бы все вокруг были честные и добрые, то Олег замешкался, глядя на замерший класс, ну, не знаю, что произошло бы, но вокруг вон только и держится всё на обманах
Дайте хоть один пример, предложила Екатерина.
Да хоть сколько с места выкрикнул непоседа и забияка класса Илья Кромкин и началось общее оживление.
Тихо, тихо постучала по столу ручкой Екатерина, Если вас так волнует эта тема, давайте обсудим, но только, разбирая примеры и давайте попробуем быть по возможности честными перед собой
Ну, вот, например, продолжил Олег, У моей сестры в институте, где она учится, студенты во время сессии, если не готовы вкладывают в зачётку купюру если хотят получить пятёрку, то кладут пять тысяч, ну а если денег только на тройку, то от двух с половиной И преподаватель молча берёт деньги, и ставит оценку
Екатерина Витальевна опешивши смотрела на ребят. Она слышала и раньше, ещё в бытность своего обучения в институте, что кто-то взятками получал оценки. Но это был единичный случай. А чтобы вот так повально
Олег, Екатерина перевела дух, давайте по порядку. В основе любого поступка лежит первопричина. У нас два субъекта человек дающий и человек берущий.
Есть ещё кое-что обстоятельства вклинился чей-то голос с задней парты, и по классу понёсся смешок.
Подождите, пытаясь удержать цепочку размышлений, остановила Екатерина, Если связь между этими субъектами будет нарушена, значит, ситуация вырулит в другую сторону.
Ну, да вырулит неудом и вылетом из института не удержался ещё один ученик Марик Тлеубаев, все берут, главное сколько дать.
Марик, ты готов давать? обратился к нему Олег.
А что тут такого? Я дам ему, а он потом даст мне ответил Марик.
Ну, если у тебя отец занимает высокий пост, и у тебя всегда есть карманные деньги, тогда конечно, вмешалась Зуля Ахметова.
Да, при чём здесь мой отец?! отпарировал Марик.
А представь себе, что тебе не у кого взять деньги, чтобы отдать не отставал от Марика Олег.
Стоп! вмешалась Екатерина Витальевна, Мы разбираем вопрос «давать» или «не давать», а вы уже сместили акцент где взять, чтобы дать. Получается, что вопрос «не давать» у вас отпал автоматически? Почему?
Класс молчал. Олег поднял тяжёлый взгляд и тихо произнёс:
Никто не любит конфликты. А правдолюбцы источник конфликтов.
Олег сел на место. Екатерина Витальевна смотрела на ребят, и в голове пронёсся разговор с Ритой.
Давайте поговорим об этом после. А сейчас к теме урока Достоевский, роман «Преступление и наказание».
Екатерина, показывая главного героя, пыталась вырулить на мотив поступка Родиона Раскольникова, раскрыть причину возникновения ситуации.
После урока ей на стол кто-то положил записку: «А я бы дал взятку, чтобы жить дальше без проблем».
Екатерина прочитала записку, закрыла лицо руками и заплакала.
Инвалид
гейнсборо
Инвалидскую книжку Леонид Иванович не хотел получать, размышляя так: «Справка об инвалидности это какой-то залог временности. Ведь мне станет лучше, и инвалидность снимут. Зачем мне временная инвалидская книжка? Обойдусь справкой».