Что с тобой? мама заинтересованно подняла глаза от какой-то своей книги, ты что-то потерял?
Да, что ты ищешь? папа оторвался от телевизора, где транслировали хоккейный матч.
Да, у нас скоро конкурс
Гоооол! завопил папа и тут же, спохватившись, проговорил, Извини. Так что там у тебя за конкурс?
Конкурс чтецов.
Чтецов? мама отложила книгу в сторону и поднялась с дивана.
Ну да, я продолжил поиски среди книг наших пермских поэтов.
А как насчет Асадова, мечтательно проговорила мама и начала:
Шар луны под звездным абажуром
Озарял уснувший городок.
Шли, смеясь по набережной хмурой
Не-е, это не пойдет
Почему? удивленно повернулся ко мне папа. По-моему, вполне неплохие стихи.
Да что там хорошего? отмахнулся я, уже ни один раз слышавший это стихотворение, фигня какая-то. Мне бы что-нибудь более подходящее.
Ну, тут уж ничем помочь не могу, и папа снова уставился в телевизор.
За то я могу, торжествующе произнесла мама.
Это как это? хором проговорили мы с папой.
Сегодня я шла мимо Дворца Культуры, а там объявление: «Приглашаются мальчики и девочки в кружок Художественного Слова».
Ну и?
Все очень просто. В этом кружке ты сможешь и стихи подобрать, и научиться их правильно декламировать.
Декламировать?
Рассказывать
А-а-а, понятно
На следующее утро я побежал во Дворец Культуры записываться в кружок. Меня встретила строго одетая пожилая женщина.
Меня зовут Маргарита Андреевна, представилась она и спросила, А как вас зовут?
Юра.
Так, значит, Юрий, вы решили заняться речью?
Речью? Мне захотелось научиться читать стихи
Я об этом и говорю, мягко улыбнулась Маргарита Андреевна, чтение стихов хорошо развивает память, а также улучшает грамотность речи.
Ага То есть да, спохватился я, вспомнив о правилах культуры.
Ну что ж. Приступим к стихам.
Маргарита Андреевна взяла со стола несколько листков с печатным текстом.
Что это?
Мне хочется, чтобы вы прочитали эти стихи.
Хорошо, я взял листки и начал читать:
«Олегу комендант сказал:
«Ты для футбола ростом мал.»
«Хоть раз бы стукнуть по мячу,
Обиделся Олег»
Стоп, стоп, стоп, замахала ладонью Маргарита Андреевна, Что вы, Юрий, так нельзя.
А как? я оторвался от листков и посмотрел ей в лицо.
Понимаете, Юрий, вы сейчас не стихи читаете, просто тараторите, словно сдаете технику чтения. При чтении, неважно, что вы читаете, нужно выделять мысль интонацией.
А как это?
Маргарита Андреевна жестом указала мне на стул, сама присела рядом.
Давайте, Юрий, рассмотрим это стихотворение по кусочкам.
И мы принялись анализировать текст. Где понизить голос, где совсем наоборот, где добавить настроение, где слегка приостановиться.
Ну, Юрий, проговорила Маргарита Андреевна, прочитайте еще раз, но уже с учетом всех пояснений.
Я поднялся, вышел на середину комнаты рассказал еще раз, старательно исправляя все полученные замечания. Для себя я уже решил, что именно это стихотворение я и буду рассказывать на конкурсе чтецов. Чем-то оно зацепило меня. Может тем, что концовка понравилась мне обалденно:
« И вот удар и гол забит!
Ребята рукоплещут
И даже комендант сказал:
«Неплохо стукнул хоть и мал».
Класс! Вот этот Олег смог стать футболистом, несмотря ни на что. Я тоже должен добиться всего, что задумал. И первым шагом к достижению своих целей должна будет стать победа в конкурсе.
Хорошо, Юрий, теперь намного лучше, проговорила Маргарита Андреевна одобрительно. А сейчас давай-ка выучим еще одно стихотворение:
«Он пионером был в Артеке»
По мне первое звучало гораздо лучше, чем это. Однако, Маргарите Андреевне явно больше понравилось второе. Но тут уж ничего не поделаешь. Каждому свое.
С грехом пополам рассказал я и это стихотворение. По тому, как хмурилась Маргарита Андреевна, я понял, что не оправдал надежд руководителя.
Не так, Юрий. Давайте еще раз
Наконец наступил долгожданный день конкурса. С самого утра меня колотило до такой степени, что хотелось забиться под кровать и не вылезать наружу. И черт с ним с конкурсом. Еще как опозорюсь перед всеми. И тогда Наташа не то что заметит меня, а, скорее, просто отвернется от меня с презрением.