ДАША
Да, сдам, сдам! Куда я денусь.
(Пятится к двери).
МАМА (отрезает путь к отходу)
Как же, сдаст она! Между прочим, твоя бабушка единственная в нашем роду, кто сдал его с первого раза.
ДАША
А ты мама?
МАМА (смущенно и немного заикаясь)
А что я? Я, как все! И нечего на меня переводить внимание, сейчас разговор идет о тебе.
(Резко поворачивается к Даше и протягивает к ней руки).
Да, совсем забыла! Оставь дома все волшебные предметы, незачем их брать в школу, где учатся обыкновенные дети. Вот только разрешаю серьги.
ДАША
Ну, какой с них прок? Они даже не красивые!
(Даша хватается за талисман на груди и прячет его от взгляда мамы себе под кофту).
БАБУШКА (обращается к Даше)
Между прочим, я тоже в них ходила все детство!
(Отряхивает от крошек платье).
А мне их дала моя бабушка. Ты же знаешь, что для юных волшебниц самое главное держать ноги сухими и в тепле? А серьги только это и умеют. Но зато как!
ДАША
Да, помню. Я помню, что, если промочу ноги, то нужно подержаться за сережки, и обувь сразу высохнет.
(Хватает двумя руками себя за уши).
БАБУШКА
Ладно, так и быть. Пусть тогда и талисман у тебя остается. Этот камень называется «Глаз дракона» и помогает в трудную минуту
ДАША (радостно перебивает бабушку)
Учебы?
БАБУШКА
И учебы тоже. Но он помогает лишь в одном случае.
ДАША (улыбка сменяется разочарованием)
В каком ещё случае?
БАБУШКА
Если это, действительно, нужно тебе. А на пустяки он просто не отзывается.
МАМА (пожимает плечами)
Ну, не знаю. Мне кажется, что рано еще ей «Глаз дракона» носить. Я вот в её годы
БАБУШКА
Ты вот!
(Перебивает маму и гладит Дашу по голове).
Ты вот его вообще в детстве не снимала с шеи! Забыла, что ли?
МАМА
Хорошо. Но только этот талисман и больше ничего! Его будет вполне достаточно. Тем более, как я помню, он мне помог всего лишь один раз за все время, что я его носила.
БАБУШКА
Это все потому, что тебе его помощь была не нужна.
Ну, ступай, ступай, деточка. Тебе пора в школу. Смотри, не опоздай!
(Мама с бабушкой по очереди целуют Дашу и провожают ее до самой двери).
ДАША
Пока! Всего год! Всего один год, и я стану волшебницей! И смогу, не скрываясь, колдовать!
(Глубоко и печально вздыхает).
Правда, если сдам экзамен
СЦЕНА 2-я
В КЛАССЕ
Перемена. За партой в классе сидит одна Даша, крутит головой и размышляет вслух.
ДАША
Как-то странно ведут себя все дети! Кричат, бегают, толкаются. Какой от этого толк? Может, у них такой ритуал так поступать между уроками? Нужно будет узнать лучше: вдруг и мне пригодится потом?
(В класс вбегает Саша. Волосы на голове торчат во все стороны. Рубашка не заправлена. Он, то и дело, поправляет свои очки. Саша с интересом начинает рассматривать Дашу).
САША
Привет! Так это ты, что ли, новенькая?
ДАША
Я вообще-то
САША (утвердительно кивает, перебивает Дашу и не дает ей больше говорить)
Отлично! Меня зовут Саша! Ты уже выбрала, с кем хочешь сидеть? А еще у меня есть живая лягушка!
ДАША (всплеснула руками)
Какой ты смешной! Лягушка? Ого! А зачем тебе лягушка?
САША (достает из портфеля лист бумаги с записями)
Как зачем? Это не простая лягушка, а заколдованная принцесса! Ее в лягушку клодун превратил. Вот я и разрабатываю формулу, чтобы ее расколдовать.
ДАША (высоко задирает подбородок)
Ну, и выдумщик же ты, Саша! Так не бывает! Уж я-то точно знаю, что так не бывает!
САША (с досадой)
А вот и бывает! Только мне почему-то не верят Я в книжке одной прочитал, а книжки врать не будут!
(Отходит в сторону).
ДАША (хватает его за рукав)
Постой! Если хочешь, то можешь сесть со мной.
Ты мне еще про заколдованную принцессу расскажешь? А вдруг я не всё про лягушек знаю?
САША (улыбается и садится рядом)
Конечно! И не только. А еще я делаю один прибор, который должен читать мысли. Правда, он сегодня не сработал, и я проспал!
А, знаешь, я, наверное, ещё сделаю и рацию, чтобы можно было общаться после уроков. Уж больно много мне тебе нужно рассказать!