Почему Всевышний и, не первый раз в истории, допустил такой ужас?
В голосе Юры проскользнули нотки сильной обиды. Точно такой же, как на уроке литературы в далёкой уже юности.
Вообще то, это не совсем нормально, сердиться на Бога. Хотя не сомневаюсь, Он это переживет! Кстати, одновременно для участников начинают организовываться и проводиться интересные и крайне познавательно необходимые беседы, больше похожие на уроки выживаемости. Часто по затрагиваемым темам, происходит показ короткометражных, но очень ёмких для восприятия учебновоспитательные фильмов. Снятые на киностудии проекта и где, на удивление, героями, являются сами участники ПКС. Специальная установка создаёт реально фантастическую действительность. Посмотри, этот относится к одной из первых бесед, где рисуют в со знании направляющую картину:
«Участники, как будто с небесной высоты просматривают дорогу прошедшей жизни. Ясно видя рядом с их собственными следами чёткие следы Бога. С наступлением тяжкого периода репатриации, когда жизнь стала невыносимо трудной, их следы в будущее исчезли. Как правило вызывая схожие вопросы: «Значит, Бог покинул нас? Раз идёт один!»
И сразу слышится долгожданный ответ: «Бог милосерден и никогда не покидает человека. Думаю, должны согласиться, что именно в трудных обстоятельствах происходит чудо. Знайте, в это тяжёлое время Бог несёт вас на своих руках».
Но встречаются люди, которые, получив какието серьезные испытания, отказывались после от Бга? Мол, ну где же Ты был, Бг, если всё вот так?
Да, я много раз встречал таких.
И среди них много тех, кто пережил Катастрофу. Есть люди, которые действительно прошли страшное, их сложно переубеждать. Никто не знает, что делал бы на их месте. Но есть и те, которые просто живут, как хочется, а потом ищут для этого объяснения. Вот, сейчас, например, такой ест креветки. А в соответствии с еврейским религиозным законодательством эти и многие другие морские продукты не кошерные, то есть непригодны в пищу. Ну и что? А вот была Катастрофа, и что, после этого мне ктото может запретить есть креветки? Есть и совсем безнадежные случаи: вот если бы Бг был, то я бы работу не потерял, кофе бы не выкипел. С такими людьми обычно не о чем говорить.
Извини, отвлёкся. Сначала и довольно предметно обсуждаем, А что вообще является задачей жизни человека? В чем ее смысл, как выбрать жизненный путь, к каким целям стремиться? Что нужно для счастья в тот или другой жизненный период? Пришли к общему знаменателю. Цели и задачи на каждом этапе жизни, зависят от возрастной стадии развития человека как личности. Затем очертили критерии их успешности и результативности: И так юность с 13 по 19 лет. Цельность, понимание себя. В этот период молодые люди сталкиваются с различными социальными требованиями и новыми ролями.
На этом месте, Юрий помахал рукой, стараясь показать возникла необходимость подумать. Поразила мысль, ведь на меня легли в многократном размере роли и требования часто близко не похожие между собой и различные по исполнению.
Продолжу. Задача, с которой встречаются, состоит в том, чтобы собрать воедино все имеющиеся к этому времени знания о самих себе. Какие они сыновья или дочери, ученики, спортсмены, музыканты и так далее. Объединив, включить эти многочисленные образы в целостную картину себя, которая представляет осознание как прошлого, так и будущего, которое логически следует из него. Юным личностям также нужна уверенность в том, что выбранная ими раньше, внутренняя цельность, будет принята другими людьми, значимыми для них. Молодые люди стремятся достичь большей уверенности в том, что внутренние и внешние образы этой цельности согласуются между собой. Их представление о себе подтверждается через общение с другими. В социальном и эмоциональном отношении созревание личности включает в себе новые способы оценки мира и своего отношения к нему. Они могут придумывать идеальные семьи, религии, даже свой проект. Философские системы, общественные устройства, а потом сравнивать и сопоставлять задуманное с весьма несовершенными личностями и организациями, знания о которых они почерпнули из собственного небольшого опыта.
Кризис цельности чаще всего характеризуется неспособностью выбрать карьеру или продолжить образование. Многие подростки, страдающие от присущего этому возрасту конфликта, испытывают пронзительное чувство своей бесполезности, душевного разлада и бесцельности. На этом этапе подключается специальная группа Совета. Обеспечивая полного отсутствия ощущений своей неприспособленности, отчужденности, а иногда кидания в противоположную сторону той, что настойчиво предлагают им родители и сверстники. На этом этапе молодым людям, со знанием возникающих проблем, помогают определить свои привязанности к той или иной деятельности и дальнейшей учёбы. Притом, вполне осознано, обращается внимание на различия мужского и женского пола.