Профессия появится после 2020 г.
Надпрофессиональные навыки и умения:
Системное мышление (умение определять сложные системы и работать с ними. В том числе системная инженерия).
Навыки межотраслевой коммуникации (понимание технологий, процессов и рыночной ситуации в разных смежных и несмежных отраслях).
Умение управлять проектами и процессами.
Программирование ИТ-решений / Управление сложными автоматизированными комплексами / Работа с искусственным интеллектом.
Клиентоориентированность, умение работать с запросами потребителя.
Умение работать с коллективами, группами и отдельными людьми.
Способность к художественному творчеству, наличие развитого эстетического вкуса.
(Источник: http://atlas100.ru/catalog/obrazovanie/razrabotchik-obrazovatelnykh-traektoriy/)
О профессии Проектировщика индивидуальных образовательных траекторий
Деятельность проектировщика индивидуальных образовательных траекторий (маршрутов) находится на стыке педагогики, психологии и hr-менеджмента. Этот специалист должен хорошо разбираться в образовательных методиках, понимать как строятся образовательные программы и образовательные курсы, какие есть технологии эффективного обучения, оценивать в чем заключаются персональные особенности конкретного обучаемого (его мотивация, способности, текущий уровень развития комепетенций и навыков), а также владеть ситуацией на рынке труда (знать как компетенции группируются в профессии, какие наборы компетенций требуются для каких профессий).
Человеку в большинстве случаев сложно осознать «слепые пятна» в своих знаниях и навыках. Неосознанная некомпетентность тормозит развитие человека и не позволяет ему реализовать свой потенциал. Поэтому в проектировании персональной траектории важно реалистично оценить способности, текущий уровень и потенциал человека. Для эффективной самореализации человеку требуется проводник в мире возможностей образования и потребностей рынка труда.
Обладая всей этой информацией, проектировщик индивидуальных образовательных траекторий строит персональный образовательный маршрут (учебный план) для конкретного человека: лучшие методики, курсы, формы обучения, которые на выходе дают востребованного специалиста с актуальным набором компетенций. При этом весь этот набор образовательного воздействия подобран с учетом способностей и индивидуальных особенностей конкретного человека. Проектируемый индивидуальный образовательный маршрут строится также с учетом востребованности проектируемого специалиста на рынке труда.
Уже сегодня в системах общего, среднего профессионального, высшего и дополнительного образования стоят задачи максимальной индивидуализации обучения. Спрос на таких специалистов на рынке труда увеличивается с каждым годом.
Список программ бакалавриата и специалитета (вариантов получения высшего образования в вузах), после окончания которых можно получить профессию «Проектировщик индивидуальных образовательных траекторий (разработчик образовательных траекторий)»:
Психология образования
Специалисты по психолого-педагогической оценке отдельной личности и анализу эффективности педагогического процесса.
Психолого-педагогическое образование
Программа профиля готовит специалистов в сфере деятельности, связанной с решением задач в области психолого-педагогического образования.
Психология и педагогика начального образования
Подготовка специалистов в области педагогики начального образования и использование новейших психологических технологий.
Практическая психология образования
Профиль готовит специалистов в области психолого-педагогического сопровождения.
Психология и педагогика профессионального образования
Подготовка специалистов психолого-педагогического профиля, для работы в сфере, связанной с профессиональным образованием.
Управление персоналом
Программа готовит бакалавров, работающих в различных организациях с кадровым составом.
Педагогическая деятельность в дошкольном образовании
Программа готовит специалистов для сферы дошкольного образования: воспитателей, методистов, педагогов.
Начальное образование. Тьюторство