Com veiem, doncs, la vida dÁgnes Heller va ser veritablement una lluita constant. Això es nota en el seu pensament. Un pensament que gira, una vegada i una altra, al voltant de la idea de llibertat. Però no la llibertat futura, ideal, utòpica. Sinó la llibertat de lindividu, avui, en lèpoca moderna, en la seva vida concreta. Heller no va renegar mai del marxisme per lús que en va fer el leninisme com ella deia: «No crec que el model filosòfic de Marx porti necessàriament al gulag; com tampoc el pensament de Nietzsche porta a lHolocaust». Però sí que va prestar atenció al mode plural i sovint contradictori com viuen les persones avui. Dalguna manera, lexperiència del totalitarisme va acabar despertant en ella una certa desconfiança postmoderna pels metarelats, les grans utopies. I la va convèncer de la importància conceptual que té la nostra vida quotidiana, el nostre món. «El que la distingia com a filòsofa, i el que de fet compartia amb Hannah Arendt dirà Habermas, és la capacitat de combinar un sentit emfàtic de les idees més elevades amb intuïcions provinents dexperiències sorprenentment simples i de la saviesa quotidiana.»
El llibre que el lector té a les mans nés una bona mostra, daixò que acabem de dir. En sentit estricte, correspon a les Lliçons Ferrater Mora que Ágnes Heller va impartir a la Universitat de Girona durant la primera setmana de juny del 2005. En la primera publicació daquestes Lliçons vam afegir-hi el text de la conferència que va fer al Centre Cultural La Mercè de Girona sobre la felicitat el capítol «El fals ocell blau de la felicitat». En aquesta ocasió, com a epíleg, hi hem afegit el text autobiogràfic, breu però colpidor, que Heller va titular «Un testimoni», i que va llegir en lobertura de la Nexus Conference, el 12 de novembre de 2016, a Amsterdam, com a resposta a lenunciat «What Will Save the World?» [Què salvarà el món?] que presidia aquella sessió.
JOAN VERGÉS GIFRA
Director de la Càtedra Ferrater Mora
Girona, gener del 2019
1
EL MÓN COM A VIDA I MORT
Qui arriba al món alça una casa nova
Mor i la deixa a un segon
Que larregla i la canvia
Però ningú no lacaba de construir.
JOHANN WOLFGANG GOETHE
INTRODUCCIÓ
Món no és un concepte tradicional de la metafísica. Els grecs parlaven del cosmos, de les esferes celestes o de la natura viva. Agustí i Maimònides feien servir la paraula «món» només en relació amb Déu (Déu va crear el món o, segons G. W. Leibniz, el millor món possible). Una de les primeres reflexions metafísiques sobre el concepte món, la de Nicolau de Cusa, segueix el que sosté sobre Déu. Però la segona part de De Docta Ignorantia [Sobre la docta ignorància], sobre el món, no correspon ja essencialment a cap de les possibles comprensions del concepte món que menciona Martin Heidegger a §14 de Sein und Zeit [Ésser i temps]. El concepte de Nicolau de Cusa és òntic-ontològic, però no regional, i constitueix, al meu parer, lúnic intent filosòfic minuciós dentendre el món com una totalitat òntico-ontològica, essencialment, com la viva imatge de Déu. En el sistema de la crítica dImmanuel Kant, el món és una de les idees de la raó que no juga cap paper important. Tot i així en lantropologia kantiana es proposa, des dun punt de vista pragmàtic, la distinció entre tenir un món i conèixer el món. Els mons als quals farem referència aquí juguen el seu paper en la vida diària i pràctica. Per dir-ho amb Hegel en la seva Phänomenologie des Geistes [Fenomenologia de lesperit], el món, de la mateixa manera que la història del món, és una categoria de lesperit i de la raó, i no pas de lunivers o de la natura. Lesperit, com sabem, és «viu». Però ja tornaré al pensament de Hegel i especialment al de Kant més endavant.
La gran i tanmateix breu carrera filosòfica del concepte món comença amb Schopenhauer i continua amb Ludwig Wittgenstein, Heidegger i Hannah Arendt com un dels conceptes bàsics que jugarà un paper absolutament decisiu en la destrucció de la metafísica. Especialment en lidioma alemany. Wer in die Welt kommt [aquell que arriba al món] significa, en alemany col·loquial, aquell que neix, que viu. Vivim en el món. Qui abandona el món mor, fins i tot si la seva ànima en la concepció religiosa entra en un altre món, on cobra vida una altra vegada. Ser al món significa viure; abandonar el món significa morir. I aquí em refereixo al món en singular.
EL MÓN EN SINGULAR
Wittgenstein ens diu al Tractatus que tots els fets considerats conjuntament conformen el món. En un altre lloc i per segona vegada de manera encara més emfàtica en el Quadern blau sosté que el món de lhome feliç és completament distint del món de lhome infeliç. Es tracta de dos mons diferents. Com podem pensar alhora aquests dos conceptes?
Per dir-ho amb Kant, el primer concepte fa referència al món que coneixem o que volem conèixer; el segon, al món que tenim. Wittgenstein parla de dos punts de vista diferents: la visió de lobservador i la visió de lactor. Tanmateix, tant luna com laltra són visions de la vida. No hi ha ni fets, ni sort, ni infortuni fora de la vida humana. I malgrat que les dues visions són diferents, sinflueixen mútuament, encara que no de la mateixa manera, ni amb la mateixa força. En una de les fases més infelices de la seva vida, el senyor Bergeret, lheroi duna novel·la dAnatole France, es convenç que no hi ha vida fora de la nostra terra. Tot i això, després dun gir feliç del destí, aviat defensa entusiasmat tot el contrari. Però no passa sovint que un descobriment que no afecta en absolut la nostra vida personal transformi el nostre món infeliç en un de feliç.
En tots dos casos conèixer el món i tenir un món parlem dexperiència. Les experiències de coneixement del món que no depenen directament de la nostra vida no són mai traumàtiques. Invertim saber i creença en el coneixement del món, i de vegades també entusiasme, però mai sofriment o patiment. Ni tan sols quan es tracta de tragèdies. La lectura de tragèdies ens amplia el coneixement del món i també el dels homes, pot enriquir la nostra vida sentimental, però no és traumàtica en ella mateixa.
En linstant del naixement som estranys en el món. Aquest és el moment en què lexpressió «en el» encara té un sentit. Perquè el món «hi és» ja aleshores com una tasca de la qual no som conscients. El món és allí (da), com el món dels altres, que ja saben com es viu. El nounat estrany està programat per a la vida social, però no pas per a aquest o aquell altre món particular. Hi ha un abisme entre allò genètic a priori i allò social a priori. Aquest abisme sha de salvar. No sols el petit nounat, sinó també el món dels altres aspira a salvar labisme. Hem daprendre a ser en el món. Primer aprenem els usos elementals, la manipulació de les coses i la llengua col·loquial. Aquest aprenentatge elemental del món és la condició prèvia a tot un altre tipus daprenentatge i de formació. Si labisme entre els dos a priori no és salvat almenys fins a un cert grau i laprenentatge elemental sensorra, el nounat estrany no serà capaç per a la vida. No tindrà cap món.