Не было никакого знакомства, всё произошло само собой. Конечно, этому способствовала необычность обстановки и присутствие ребёнка.
Девочка крепенькое, жизнерадостное существо с глазами, как весенние лужи, проявила редкую для своего возраста общительность, не имеющую ничего общего с навязчивостью или дурным воспитанием. Напротив, она легко включилась в поначалу беспредметную дорожную беседу, и вскоре все четверо разговорились, как старые добрые знакомые.
На столе появился чай, принесённый мужчиной из соседнего «трезвого» вагона, женщины достали свои сумочки и свёртки, откуда с типично русской щедростью стали извлекаться ароматная нежно-розовая ветчина, первые в этом году свежие огурчики, свежий, почти ещё тёплый хлеб, ряженка в маленьких баночках, яйца, печенье, конфеты
Мне, право, неудобно, признался мужчина. У него был очень красивый, низкого тембра глубокий голос, да и внешность замечательная высокий, кудрявый, волосы чёрные, с кое-где мелькавшей благородной проседью. Думал, схожу в вагон-ресторан, как обычно, а тут ни вагонов, ни ресторанов.
Подумаешь, сказала девочка, нам всё равно всего этого не съесть. Даже хорошо, что вы ничего не взяли, а то мама любит всех кормить. А когда всех нет, так меня одну. Теперь вот пусть вас кормит!
Все засмеялись, а мама девочки пожаловалась:
Тебя накормишь! Маленькая ещё, а уже не справиться. Как что-нибудь взбредёт в голову, так и всё. Хоть караул кричи. А вы кушайте, кушайте!
Вы у нас за добытчика, чай вон принесли, поддержала молодая женщина.
Так это же хорошо, характер, значит, есть, подытожил мужчина, крупными ломтями нарезая хлеб, и подмигнул девочке. Та тоже попробовала подмигнуть в ответ симпатичному дяде, но огромный глаз её не закрылся до конца, а соседняя бровь лихо подпрыгнула вверх. Она рассмеялась и пожаловалась:
Вот всё уже умею: свистеть, на велике гонять даже без рук, обруч крутить, по канату лазить и то научилась, а подмигивать не умею!
Как же так?
Ничего, научишься, было бы желание, обнадёжила молодая женщина. Я вот в школе работаю и заметила: желание всегда главное, надо очень хотеть и тогда всё получится.
Трудно вам в школе? спросил мужчина. Не слушаются?
Нет, ничего. Только дети теперь пошли циничные какие-то. Я старшие классы веду физику, астрономию. Хотя если откровенно, мне их просто жаль слишком много они всего знают.
Так уж и много? Даже двойки ставить некому?
Нет, я не о том. Двоек как раз хватает, но вот знаете, не было у меня телевизора. Я одна живу, получаю не так много, да и времени на телевизор нет. А подруги на работе заладили: как это так, современный человек, да ещё учитель и без телевизора!? Ты ж от жизни отстанешь, будешь не в курсе, дети тебя засмеют! Ну, и всё такое.
Убедили?
Вот в том-то и дело. Взяла я этот телевизор напрокат. Как ни включу, передают то про ядерные испытания, то что кто-то опять довооружается, то какое-нибудь ЧП или фильм то всё равно бегут, стреляют, убивают.
Ну, это вам просто не везло!
Может быть. Я ж в основном информационные программы смотрела, а там каждый день война, убийства, катастрофы, теракты. Лягу спать и во сне то же. Просто страшно. Мне и жизнь стала не мила, аппетит пропал. Вот и дети мои: Наталья Сергеевна, зачем нам ваша физика, всё равно скоро ядерная война начнётся, и все погибнут. Пока у меня телевизора не было, я с ними спорила, была стопроцентной оптимисткой, и они мне верили, а тут я их слушаю, глазами хлопаю и не знаю, что отвечать. Выходит, вроде они правы, и двойки ставить жалко.
Нам бы такую учительницу! мечтательно произнесла девочка.
А разве ты плохо учишься?
Я? Нет. Вообще-то на пятёрки, но тогда бы можно было поменьше учить и сколько бы у меня было времени на мои дела!.. а так только чем-нибудь займешься, приходит мамочка с работы и сразу: «Как уроки?»
Она так артистично изобразила сценку, что все опять рассмеялись. Только учительница пояснила сквозь смех:
Да, но теперь я телевизор сдала и живу спокойно.
И опять ставите двойки?
А как же тем, кто заслужил.
А какие это у тебя «свои дела»? поинтересовался мужчина у девочки. Та неожиданно потупилась, и за неё ответила мама:
Вы знаете, чем только ни занимается. Она у меня в двух школах в общеобразовательной и в музыкальной. А в музыкальной и скрипка, и фортепиано, и на том, и на другом инструменте заниматься надо. А она ещё рисует приглашали в художественную школу, но куда ещё третью! Вот она и рисует дома каких-то кукол из бумаги, вырезает и играет с ними про всё забудет. Книжек начитается и разыгрывает потом, куда ни ткнёшься, везде эти её уродцы. Танцует с пелёнок всё цыганочку как цыганскую музыку услышит, так и пошла! Да и вообще музыку. И сама сочиняет стишки, песенки. Всё? мать благодушно взглянула на своё чадо, но та насупилась, спряталась в тёмный угол и оттуда пробурчала: