Я не говорю, что ничего страшного не было. Это было страшно! Еще долго я много раз перепроверяла выключенные приборы или возвращаясь домой, с замиранием сердца вглядываясь в крышу: не горит ли. Но в любом событии можно найти что-то хорошее. От этого поиска не так страшно и не так обидно, не так больно, да и еще такой поиск дает баланс, нет перекоса негатива.
Если вы возьмете за привычку находить в неприятных обстоятельствах хотя бы три причины радоваться, то значимость этого события уменьшится.
В случае с моими родителями, можно долго говорить о том, какое у меня было детство, как я хотела играть и веселиться, как вместо этого переезжали и плакали, работали в огороде или опасались скандалов. Можно долго жаловаться и вспоминать. Только какой смысл? Что дадут эти воспоминания?
Предпочитаю заменить жалобы на благодарности и приятные воспоминания. Я точно знаю, что умение делать быстро и в принципе множество разных умений у меня есть именно благодаря требовательности отца. Умение различать и любить растения у меня есть потому, что с мамой мы ездили на дачу, собирали там ягоды и садили овощи. Точно знаю, что не будь такого яркого примера их отношений, во мне бы вряд ли возникло желание изучать отношения, углубляться в тему семейного счастья.
Мои родители никогда не хватали звезд с неба и даже никогда не были за границей, хотя, нет, папа был в Египте и Израиле в прошлом году. Неожиданно для нас он сказал, что это всегда было его мечтой увидеть Мертвое море и Иерусалим. В свои 66. Так многие люди живут, отказываясь от мечты всю жизнь, а порой даже не спрашивая себя, «что я хочу».
Моя история о том, как мне всегда хочется чего-то большего, при этом о том, как я всегда кайфую от того, что есть. Радость в жизни есть уже сейчас. Научившись замечать это прямо сегодня вы увеличиваете свой уровень счастья.
В конце первой главы я хочу задать не всегда простой вопрос.
Какие десять вещей, за которые Вы благодарны родителям? Запишите их в тетради или ежедневнике и, если есть возможность, позвоните родителям.
Глава 2. Девочка из бизнеса
Об адвокатуре я мечтала класса с девятого. Я точно знала, какие экзамены надо сдать и какой проходной балл в университете на этот факультет самый большой во всем городе. Сдавать историю и английский. Это из тех предметов, которых я боялась и не особо любила. Английский язык у нас в школе преподавала пожилая учительница, уставшая не только от своего предмета, а от детей тоже. История просто казалась мне не интересной. Как же много раз в своей жизни я потом говорила себе: «Катя, ну чего тебе это литература была нужна? Учила бы историю и английский». Это сейчас, живя год в Америке, я понимаю, что отношение к преподавателю не имеет значения, если учитель дает тебе то, что жизненно необходимо. В моем случае, английский.
В общем, хромали мои история с английским. Родственники и друзья активно убеждали выбрать место понадежнее, так как на юрфак «только по блату», а мои родители, по-первых, таких денег не имели, во-вторых, мне принципиально хотелось поступить на бюджет своими силами.
В конце концов, я сдалась и распрощалась с мечтой о юридическом.
С медицинским университетом была похожая история. Я боялась химии и латыни, а еще не хотела идти учиться в мед лицей после девятого класса, потому что жалко было расставаться со школой и друзьями. Ну как это я без ленты с пожеланиями одноклассников и без выпускного вальса?
Потом была журналистика. Мечта мечт с самого детства мы с подругой бегали друг за другом с микрофоном-дезодорантом и задавали глупые вопросы. Когда у нас появились однокассетные магнитофоны, мы еще и записывали эти супер-передачи на пленку. Конечно, хотелось стать известной, чтоб меня показали по телевизору, создать собственную передачу и ездить в разные города и страны, чтоб делать репортажи.
Это грязная профессия. сказала мне мама. Туда ты поступать не будешь.
И журналистика растаяла за горизонтом. Но я не стала поступать не из покорности маме, этого во мне не было никогда, а снова таки из страха не поступить. В тот год был первый набор на эту специальность в жизни факультета, и было ну, очень много желающих.
Филологический. Я пошла на филологический. Факультет, где в соседних аудиториях учились журналисты, а в соседнем здании адвокаты. Собственно, быть учителем тоже было моей мечтой, просто не такой яркой и смелой, как предыдущие три.