Интересно, насколько меня хватит? Как долго я смогу сохранять свой разум в состоянии покоя? Неизвестно.
Запись номер 2.
Почему-то мне кажется, что я уже сбился в исчислении времени. Если это так, то это очень печально, ведь Хотя, если хорошо подумать, с самого начала все пошло не так. И теперь факт того, что мое исчисление времени сбилось в самом начале, не так уж важен. Конечно, в первую очередь, я выстроил график и систему своего будущего питания. Как бы то ни было, во всяком случае, сейчас я хочу прожить как можно дольше. Конечно, я понимаю, скорее всего, это желание, оно временно и пройдёт чуть больше времени, и мне захочется подохнуть от тоски не знаю, голода мрачности собственных мыслей, которые вместе со мной заперты в вакууме и одиночестве. Ну, а пока мой рассудок непоколебим, я буду прилагать все усилия для того, чтобы он таким и оставался.
Где-то я слышал или читал о том, что мозг начинает обманывать сам себя, если долго смотреть в своё отражение. Возможно, это глупо, возможно, бессмысленно, возможно, параноидально, но, в связи с этим, я решил смотреть в иллюминатор как можно реже. Это стало одним из правил моего выживания в космосе.
Я мыслю как отличник дисциплины «обеспечение безопасности жизнедеятельности». Как будто это школа, урок или ещё сложнее это экзамен. Где-нибудь в несуществующем будущем. И преподаватель спрашивает какого-нибудь ученика вот о чем:
При межпланетном перелёте средство передвижения потеряло управления, и вы повисли в невесомости. Когда будет другой корабль неизвестно, ваши действия?
Ну эм ну Сначала я посчитаю запас продовольствия и, эм, посчитаю предполагаемое время нахождения в космосе.
Хорошо, молодец. Дальше!
Постараюсь составить себе график бодрствования и сна и разбить его на предполагаемые блоки. Таким образом я смогу рассчитать приемлемое время для принятия пищи.
Хорошо. Что ещё?
Не смотреть в отражение.
Что?! удивлённо спросит преподаватель.
Без особой надобности я постараюсь не смотреть в иллюминатор, потому что там есть мое отражение.
Что?! вновь удивлённо спросит она. Почему?!
А что такого в твоем отражении?
Ничего, ответит школьник. Оно просто есть Оно может внушить мне все что угодно. Я так думаю, скажет он. А это ведь это обычный школьный экзамен, и его слова проберут преподавателя до волос. Она задумается над его словами, потом улыбнется и скажет:
Нет! Третьим пунктом будет и с довольной улыбкой окунет малыша лицом в дерьмо, но навсегда запомнит его слова, в которых были и смысл, и осознание этого мира. Вполне возможно, этот самый школьник в свои, не знаю, десять лет будет лучше адаптирован к жизни, нежели эта тетушка с адским причесоном.
В любом случае я составил себе план выживания в таком виде, в котором мог его представить и осуществить. Еще я включил физические упражнения. Как минимум это позволит убить время, которого у меня теперь с одной стороны более чем достаточно, с другой стороны все зависит от количества пищи, воды и способности моей ракеты вырабатывать кислород.
Кстати говоря. Топливо теперь тратится только на поддержание жизни. Мне некуда лететь, мне не для кого делать какое-либо исследование. Единственное, что я могу сделать, я уже воплощаю в жизнь Я надиктовываю это самое послание бортовому самописцу.
Сейчас это единственный мой друг и собеседник молчаливый собеседник, который внимательно слушает. Который может дословно воспроизвести мои слова.
Ещё одно правило. Никогда не слушать свои записи.
Вот, что я решил, вот до чего я додумался. Мне кажется, что таким образом я смогу обезопасить свой разум от проникновения в него шизофрении. Правда ли это или лишь догадка, домысел? Неизвестно. У меня есть время для этих самокопаний, но нет для этого настроения.
Вместо этого я лучше расскажу про великолепную аферу моего мира. Она заключалась не столько в обмане, сколько в мистификации и переписывании фактов и слов. Сказанное однажды теряло актуальность, и это дополняли. По прошествии лет меняли порядок, чтобы сделать формулировку более точной. Затем, спустя ещё некоторое время, часть слов заменяли выгодными и начинали получать выхлоп. Затем, когда система переставала работать, её заменяли новой, созвучной со старой, но имеющей под и за собой другие основания и понятия, а после круг повторялся. Человечество неустанно наблюдало за этим, прислушивалось к веянию моды и катилось дальше.