7. Наблюдай, как меняется настроение мыслеобраза по мере того, как он вдоволь пропитывается ресурсами, которых ему не хватало в жизни. Если вдруг появится чёрный, коричневый или серый цвета, то эти лучи НЕ пропитывают, а наоборот собирают изнутри образа все крупицы похожих оттенков и как бы «выводят» из тела через ступни в землю, чистят образ человека от обид, гнева, неуверенности, страхов и т. п.
8. Отметь внутренне, как изменилось настроение мыслеобраза, как расслабились его плечи, как изменился взгляд и отношение его к тебе. Представь, что как бы «сохраняешь» новый образ этого человека таким в своём сердце, в своей голове, в своём животе. /не спрашивай, почему так.. иначе придётся прочесть лекцию по нейротрансформингу.. просто доверься: это так работает/
9. Вновь мысленно оцени «накал страстей» и возможность положительного исхода конфликта с этим человеком от 0 до 10, где: 0 бушует буря, примирение невозможно абсолютно; 10 ваши отношения ангельски идеальны. Отметь, как повысилась цифра.
10. Важно: рефлекторно по инерции при встрече с этим человеком тебе ещё будет хотеться напрячься, готовясь отражать атаку. Это нормально. Постепенно незаметно для тебя это напряжение уменьшится.
Приятным бонусом этой психотехники является мягкое автоматическое растворение обиды на человека.
1.2. Для учителей
Почему в технических вузах мы изучаем сопротивление металлов, а в педагогических не изучаем сопротивление личности? © А. С. Макаренко
Самое сложное доказать, как говорится, что ты не слон. Понимая, что ученик осознанно провоцирует, пытается манипулировать или идёт в открытую конфронтацию, трудно держать себя в руках. Ещё сложнее перевести вектор своего внимания с юного свирепого создания на себя такого правого, мудрого и несправедливо замученного современной системой образования.
Можно неистово писать докладные, вызывать родителей (которые просто лишний раз напомнят о расстоянии между яблоком и яблоней), игнорировать, мстить отметками и бесконечно приносить в жертву свои нервные клетки. Ситуация разрешится просто: однажды этот ученик выпустится. Но. На его место придут новые. И сценарий повторится.