Всего за 248 руб. Купить полную версию
Школа Эми-Йоги идёт по пути Школы Будущего. Это значит, что нас интересует более глубокий подход. Развивая эмоциональный интеллект, способность управлять своими эмоциями, мы идём от управления энергетикой человека. Эмоции человека связаны с его инстинктивно-звериной природой. Мы всё ближе подбираемся к её сути, а значит и к освобождению человека от власти Зверя, Мы на пути энергоинформационного развития эмоционального интеллекта.
Школа занимает промежуточное положение между подходами традиционной психологии и эзотерическими подходами. Можно сказать, что подход нашей Школы это создание предпосылок для онаучивания практических подходов йоги.
Система Эми-Йога «заточена» на применение таких практик, которые доступны объективизации, а значит и применению научной методологии. Имеется в виду, прежде всего, работа с телесными микрореакциями. С одной стороны, напряжение или расслабление участков тела это ощущения, с которыми можно работать, используя, например, технологии нашей Эми-Йоги. С другой стороны, телесные напряжения или расслабления участков тела это информация, в принципе доступная объективному приборному контролю.
1.1. Эмоции и энергия человека
Что такое эмоции и что такое энергия человека, как они связаны друг с другом?
«Эмоции» зыбкий термин, который имеет множество определений у разных авторов и разных Школ, но до сих пор не имеет определения общепринятого. Нет общепринятой классификации эмоций. Наличие какой-либо эмоции у человека не даёт однозначного понимания, к каким действиям он готов, а к каким нет. Отсюда понятно, почему мы перешли от использования термина «эмоции» к более конструктивному: «эмоционально-энергетическое состояние». Имеется в виду внутреннее состояние человека.
С понятием «энергия человека» у науки тоже трудности. Как её измерять непонятно. Ясно лишь, что учёт употреблённых с пищей килокалорий не даёт удовлетворительного представления об энергичности человека.
Эзотерики для описания энергии человека используют туманные и малопонятные для большинства людей понятия, например: эфирное тело, энергетические потоки, чакры. Эми-Йога стремится по возможности к близости понятийного аппарата к привычной жизни. Это во-первых. Во-вторых, для сближения с наукой при определении энергетического состояния физического тела мы будем пользоваться описанием его состояния с точки зрения напряжения или расслабления в различных частях. Ясно, что напряжение или расслабление можно не только почувствовать, но и зафиксировать приборами.
При этом считаем, что эмоции это производный феномен от изменений энергетического состояния человека. В свою очередь внутренние состояния сознания, тела и «души» формируются установками эмоционального интеллекта.
Наш мозг без непосредственного участия сознания (мозг бессознательный!) просчитывает всё, что необходимо для удовлетворения наших потребностей. Мозг рассчитывает, знает и помнит вообще всё, да ещё с отметкой о времени поступления информации. В нашей Школе используется рабочее утверждение: «мозг знает всё», или, что то же самое, «бессознательное человека знает всё». Эмоциональный интеллект работает как информационный фильтр на основе поставляемой мозгом информации, см. рис.1.1.
Рис. 1.1 Иллюстративная схема «мозг эмоциональный интеллект внутреннее состояние».
Энергия в человеке рождается для удовлетворения потребностей. Однако именно эмоциональный интеллект определяет, какую потребность удовлетворять в первую очередь, а какие могут подождать, о чём человек может думать, а о чём нет, каково будет его внутреннее состояние, какие действия получат энергетическую поддержку, а какие нет.
Эмоциональный интеллект это инструмент для придания эмоционально-энергетической окраски, придания значений любым проявлениям внешнего или внутреннего мира.
Человек, его энергетика реагируют на внешние или внутренние события (процессы физиологии, воспоминания и прочее) не случайным образом, а в соответствии со значениями, которые придаются им эмоциональным интеллектом в первую очередь, а во вторую сознанием. Набор всех возможных вариантов значений, наверное, бесконечен.
Приведу некоторые из них: