член серой толпы ожесточается, злится, обвиняет, гневно критикует и громко ругает соседей. двуногий не допускает, что случайный встречный способен оказаться лучше чем ему кажется. При подтверждении грязных подозрений, индивид ощущает приторное удовлетворение, заменяющее настоящую радость. двуногий постоянно оценивает выгоды, но не пытается почувствовать соседа. член серой толпы бездейственно коротает время. Среди суеты двуногий не пытается понять соседей. серый индивид громко ругает избранных ярких личностей, заявляя, что они нарушают установленные правила этикета. Сочувствие двуногого затмевается сложившимися стереотипами и сиюминутными персональными потребностями. серому индивиду гораздо проще оправдать собственную грязную подлость, чем понять соседа. двуногий постоянно оттачивает умение выгородить лишь себя. Сначала персонаж способен заглушить лишь крики собственной совести, чтобы поскорее заснуть. Потом его фальшивые речи распространяют приторное спокойствие среди родственников двуногий, суетливо карабкающийся вверх, заключает выгодные сделки с совестью членов толпы время и энергия серого индивида тратятся на поиск оправданий «желающих помогать соседям слишком мало этого не требуют установленные правила этикета» хором провозглашают двуногие. Но шаблонные оправдания не умножают гуманность членов толпы
Старшему воспитателю не хватало лет, чтобы усердно трудиться, дней чтобы просто радоваться, минут чтобы дружить, секунд чтобы мечтать, мгновений чтобы ярко улыбаться. серые взрослые кричат про экономию времени. Однако они продолжают его тратить на липкие хмурые сомнения и грязные подозрения время старшего воспитателя, которое он так тщательно экономил, могло закончиться
Почему руководители не пытаются понять подчиненных? размышлял Карл в детском приюте. Как высокому чиновнику разглядеть маленького человека с его грандиозной персональной историей? Считают ли члены правительства, сколько детей стали среднестатистическими обывателями? Что запомнят о старшем воспитателе малыши? С кем он разделил мечты? Почему взрослый пытается добрые слова грубой тряской? Можно ли оценить уважение к индивиду количеством людей, которые его знают? Как много граждан сочувствуют председателю правления, провозглашающему по телевизору очередные жесткие политические курсы? Что подумают персоны о личности, которая захочет просто обнять главу страны? Отчего граждане считают высокого чиновника кровожадным монстром, а не человеком? Почему грозные приказы загораживают весомые качества людей от обывателей? Отчего двуногие желают познакомиться с разукрашенными дикторами телевидения, но избегают общества простых людей? Почему члены правительства, неискренно кивая дельцам, завидуют, ожесточаются, злятся, обвиняют, гневно критикуют и громко ругают горячих неравнодушных? Отчего серые особы замечают не ярких личностей, а покрытые искусственными искорками толстые ледяные персональные оболочки роскошных? Какой высокотехнологический телевизор требуется, чтобы показываемые им разукрашенные двуногие казались похожими на людей? Почему, карабкаясь вверх, граждане теряют гуманность и доброту?
обиженные персоны пытаются задать членам толпы вопрос «кто поможет им самим», но постоянно натыкаются на непробиваемые серые каменные хмурые холодные лица, ожесточаются, злятся, обвиняют, гневно критикуют и громко ругают соседей. Страх отпугивает добрые чувства двуногих
Отчего двуногие боятся быть людьми? размышлял Карл в детском приюте. Почему персонам кажется слишком сложным сочувствовать? Отчего коллеги не пытаются оказаться полезными старшему воспитателю? Почему работники приюта хотят занять место председателя правления? Каким образом оценить принесенную общую пользу старшим воспитателем? Как короткая запись в базе данных информационной системы может вместить персональную историю индивида?
Карл продолжал вспоминать прошедшие события. его очередной день рождения являлся датой освобождения из детского приюта и началом полноценного участия в программе выбора. Карл вспоминал человека, занимавшего место директора приюта. он тоже рассчитывал завладеть средствами парня. Директор методично имитировал короля. он пытался пестро выделиться среди холодной густой серости. суетливый взрослый спешил самостоятельно открутить новый водопроводный кран и единолично испачкать подметенную дорожку Заняв однажды место руководителя, директор считал, что только поэтому все граждане обязаны его уважать. Не обращая внимание на правоту соседей, этот взрослый продолжал лгать. Директор запрещал окружающим персонам двигаться, когда он произносил пышные шаблонные речи. Руководитель приюта часто гневно хватал и фиксировал на месте новеньких малышей, пытающихся приспособиться к жестким условиям.