Шёпотом и вслух, не хватало мне чего-то
И вскрикнула я вдруг «убежище».
Прозрела сразу, ведь да, действительно, оно.
Далее, часть вторая появилась, «де»,
Произнося вдруг поняла, да это ж «где»!
Третье составное слово «ние», ну,
Тут логично вроде всё, не вызывало диссонанса.
Финальная часть для меня прозвучала как «я».
И когда все части слова в голове своей свела,
Получилась вот такая словесная игра:
«убежище где ни я».
Удивилась и вначале смысл не поняла,
Но поразмышляв, подумав, наконец то приняла.
Убеждение лично для меня это «убежище, где ни я».
За убеждениями скрывается не воля моя,
Не проявления себя, а лишь наносное, пустое,
Не значащее вовсе ничего.
Приведу пример, чтоб наглядней было:
Убеждена была, что я любила,
Сильно, долго, страстно.
Поразмышляв об этом и ни год, ни два,
Вдруг осознала, какая ерунда,
Вздор и невообразимая чепуха.
Молодая я была, гормоны били в три ручья,
Мечтами розовыми жила,
Всегда любимой быть желала.
Все прошло, забылись те года, и оказалось,
Что была лишь слепота, любви ведь не было никогда.
Но долгие годы была я лишена возможности понять,
Принять тот факт, что ошибалась,
В убеждениях своих скрывалась,
Здравому смыслу не подчинялась.
Теперь раскрыла я секрет
Вот этих ложных убеждений.
И каждый раз, пытаясь в ловушку меня загнать,
Я вспоминаю слова златые «убежище где ни я».
Проводите, пожалуйста, упражнение, раскрывайте скрытый смысл различных слов. Начните с более употребляемых, затем глубоких, тревожащих и закончите с трудом произносимых.
Совет:
Выполняйте задание нативно, естественно,
Не загадывая конечный результат.
Волю прилагайте, дисциплинируйте свой взгляд,
На вещи тривиальные теперь смотрите в аккурат
со смыслом скрытым, тайным от обывателей
И тех ребят, что составляют словесный ряд,
Без капли осознания того,
О чём в действительности говорят.
Работайте над заданием интуитивно,
Записывайте всё то, что от сердца,
От подсознания идёт.
Не пытайтесь контролировать
Или умом всё анализировать,
Есть вещи не подвластные могучему разуму уму,
Истерзанному ежедневному бытию.
Разум принимает лишь то,
Что представляет бессознательный нам полк,
Что ведёт жестокие бои за истинность, за правду,
за настоящее положение созидательных вещей.
Главное записывать эмоции,
Описывать ощущения свои
И осознание новых слов нагрянет словно гром,
В естественной манере, не вызывая боли, гнева, Раздражительности, не создавая бездну на месте «бывших слов».
Чек лист 1. «Слово = Физика». (Пример)
Цель: Определить новый смысл в давно используемых словах. Почувствовать, как слова влияют на ваши эмоции, чувства и мысли.
А) Составное предложение: «Мама дома поливает цветок».
Ассоциативное предложение: Любовь и комфорт прилагают волю для процветания и будущему становлению, чтобы было все ОК.
Б) Осмысленный вывод: совершая такие действия как полив цветов, мы создаем комфорт, синтезируем любовь и генерируем процветание, осознание, что все ОК, не будем в ближайшее время плевать мы в потолок. Произнося это сочетание слов, мы упорядочиваем действия и мысли, приводим в гармонию свое человеческое естество.
Чек лист к упражнению 1. «Слово = физика»
Дата:
Цель: Определить новый смысл в давно используемых словах. Почувствовать, как слова влияют на ваши эмоции, чувства и мысли.
А) Составное предложение:
Б) Осмысленный вывод:
Первое упражнение «Слово = Физика», выполняла мириад раз на протяжении нескольких лет и удивлялась новым открытиям.